第1课《关爱青春期》教案-【浙教版2024】《人·自然·社会》六年级

中小学教育资源及组卷应用平台 第01课《关爱青春期》教学设计 课题 关爱青春期 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 六上 核心素养目标 1、理解青春期是成长中的一个重要发育时期，并学会在自己生活中把握好青春期的健康知识。2、了解青春期的生长发育变化，学习身体以及心理上的变化特点和卫生知识。3、在老师的引导下能够培养学生自我保健能力，用正确的方式指导自己健康安全度过青春期。4、通过课堂分享青春期小问题、困惑，学会更好面对，管理青春期人际关系等来学以致用。 教学重点 正确理解青春期，处理青春期遇到的问题进行分享交流活动 教学难点 1、青春期应对方法讲解2、正确处理青春期与父母等人的人际关系 教学准备 课件、教案、导入视频等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第01课《关爱青春期》1.板书课题。2.视频导入3.知识引入：青春期是青少年逐渐发育，走向成熟、成为成年人的过渡时期。也是心理发生急剧变化的关键时期。学会在生活中克服消极的心理，心平气和地与人交流，对我们的成长非常重要。 观看视频，从新知引入中获取新课信息。 通过观看视频，激发学生对本课主题内容的初步认识。 讲授新课 课题引入“成长的奇妙旅程”刚刚步入青春期的青少年，生理上在变，开始发育了；心理上也在变，自我意识增强了。在这个时期，我们的身体和心理都会发生很多变化，就像一场奇妙的变身之旅。这些变化会让我们逐渐走向成熟，拥有更多的能力和责任。女孩：“进入青春期，各种变化都是正常的。”男孩：“面对青春期的变化，我们应该高兴地说：‘我长大了！’”二、交流一般来说女孩从10 - 12 岁开始，男孩从12 - 14 岁开始。这是我们成长过程中非常重要且独特的阶段哦！你的变化有哪些？和同学交流分享。青春期那些事身体发育、心理变化、青春痘、性意识、早恋…三、新知讲解青春期随着接触范围的扩大和知识的增加，青少年的内心世界逐渐丰富，价值观也在慢慢形成。这种价值观有时与成人的价值观不同，得不到成人的理解，甚至遭到成人的反对。于是，我们就会更多地在同龄人中寻找共鸣，有时会显得与父母不那么亲近了。探究新知青春期的心理变化自我意识增强：开始更加关注自己的想法、感受和形象，希望得到他人的认可和尊重。会思考自己喜欢什么，想要成为什么样的人。好奇心旺盛：思维的独立性、批判性、创意性有了明显发展，对周围的世界充满了好奇，想要探索更多的知识和未知的领域。这是学习新知识、培养兴趣爱好的好时机哦！情绪波动较大：有时候会因为一点小事而开心得大笑，有时候又会因为一些挫折而感到难过、沮丧。这是因为青春期的大脑在快速发育，情绪调节功能还不够成熟。不要担心，这是成长的必经之路。青春期的身体变化（男孩）身高突增：就像小树苗突然开始快速生长，你们会发现自己的身高在这个阶段噌噌往上长。可能去年买的衣服，今年就短了一大截啦！ 肌肉变强壮：开始喜欢运动，身体的肌肉也在慢慢变得结实有力，是不是感觉更有活力了呢？ 声音变化：原本清脆的童声会变得低沉、沙哑，这是因为喉部的声带在发育，这可是成长的独特标志哦。 生殖器官发育：这是身体发育的自然过程，不用害羞，也不要害怕。要学会正确对待自己身体的变化，保持清洁卫生。（女孩）身高增长：和男孩一样，女孩在青春期也会快速长高，可能会成为班级里的高个子女生哦！身体曲线变化：腰部变细，臀部变丰满，身体逐渐呈现出女性优美的曲线。乳房发育：胸部会慢慢隆起，这是女性身体发育的重要特征。这时候要选择合适的内衣，保护好自己的身体。月经来潮：这是女孩特有的生理现象。刚开始可能会有些不适应，会有一些紧张和不安，这都是正常的。要了解月经期间的卫生知识，注意休息和保暖。 ... ...