第4课《珍爱生命 远离毒品》教案-【浙教版2024】《人·自然·社会》六年级

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《珍爱生命 远离毒品》教学设计 课题 珍爱生命 远离毒品 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 六上 核心素养目标 1、了解并认识毒品危害，明白生命，每个人只有一次，知晓自我防护与禁毒行动指南，抵制易导致的不良行为习惯。2、学习2023年中国毒情形势报告，了解白色瘟疫”正在身边蔓延，认真学习本课内容，为自己的学习成果负责。3、在老师的引导下能够初步认识毒品危害，我们应该，将所学知识转化为实际行动，共同构建一个无毒、健康、和谐的社会环境。4、通过课堂分享涉毒案例、在防范毒品犯罪中我们能做些什么等活动来学以致用，珍爱生命 远离毒品。 教学重点 学习毒品的危害和怎样防御毒品蔓延进行分享交流活动 教学难点 1、完成课堂练习2、认识毒品种类 教学准备 课件、教案、导入视频等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第4课《珍爱生命 远离毒品》1.板书课题。2.视频导入3.生命，每个人只有一次，世界因我们的生命而精彩。当“白色警钟”再次敲响时，我们应该用心铭记--珍爱生命，远离毒品! 观看视频，思考、从新知引入中获取信息。 通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。 讲授新课 一、链接自我防护与禁毒行动指南增强自我保护意识：时刻保持警惕，不轻易接受陌生人提供的食品、饮料或药品。了解毒品的危害：通过学习相关知识，了解毒品对身体的长期和短期危害，以及毒品对个人、家庭和社会的负面影响。培养良好的生活习惯：积极参与健康有益的活动，如运动、阅读、艺术创作等，以充实自己的生活，增强对毒品的抵抗力。 寻求帮助和支持：如果发现自己或身边的人有涉毒行为，应立即向家人、朋友或专业人士寻求帮助和支持。参与禁毒宣传：通过参与禁毒宣传活动，提高自己和周围人的禁毒意识，共同营造一个无毒的社会环境。二、新知讲解敲响“白色警钟”案例一：某中学生斌斌过生日，与多名同学、好友(包括刚结交的社会小青年)在某酒吧内聚会。一番唱歌、跳舞、戏后，有人提出买点“好东西”来助兴，这个主意得到了大家的附和。大家凑了数百元钱，从一名经常出没于酒吧的毒贩王某手中买来了一些K粉和摇头丸吸食和服用。很快，他们的目光开始迷离，身体开始扭曲，沉浸在疯狂之中……当被公安机关带走时，他们才知道K粉和摇头丸也是毒品，而吸食毒品是违法行为，要受到法律的制裁，但此时已追悔莫及。案例二：高中生杨某家庭条件殷实，其父母在外经商，平时没空管他。杨某无心上学，经常进出娱乐场所，认识了一批所谓的“朋友”。他从“朋友”发布的视频里看到了一样新东西--“邮票”。这并不是真的邮票，它其实是一种毒品LSD(麦角酸二乙基酰胺)。这种毒品“邮票”被皮肤吸收后，可以让人产生幻觉长达12小时。杨某从“朋友”处购买毒品“邮票”并在自己的朋友圈中售卖，同时附上“邮票”使用方法的视频。最终,杨某因犯贩卖毒品罪被判刑。 交流案例分析从以上两个案例来看，青少年走上吸毒贩毒的道路往往与其自身的不良行为习惯有关。你觉得哪些行为习惯容易导致青少年走上歧途 易导致青少年走上歧途的不良行为习惯结交不良朋友：与有吸毒、违法乱纪行为的人交往。缺乏家庭监管：父母忙于工作，缺乏对孩子的管教和监督。好奇心强，易冲动：对新鲜事物好奇，缺乏判断力，容易冲动尝试毒品。追求刺激和享乐：在娱乐场所追求短暂快乐和刺激，忽视法律约束。自我控制能力差：面对困难和压力时，选择逃避现实，通过吸毒等方式寻求慰藉。“白色瘟疫”正在身边蔓延毒品威胁着人类最宝贵的财富--青少年的身心健康。据《2023年中国毒情形势报告》，截至2023年底，全国现有吸毒人员89.6万人。值得注意的是，具有极强的伪装性、迷惑性的“神仙 ... ...