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课件网) 第4课时 地壳运动 （大象版）五年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 教学目标 知道地壳运动构造着地球的地表形态,也是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。 01 02 能基于所学的知识,对岩石纹理的异常现象提出有针对性的假设。 03 能在教师指导下，运用查阅、分析资料、模拟实验的方法，验证自己的猜想假设，并形成新的认知。 科学观念 04 能表现出对事物的变化及相互关系进行科学探究的兴趣。 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 地壳主要是由岩石构成的，而三类岩石岩浆岩、沉积岩和变质岩中占比例最大的就是沉积岩。 新知导入 为什么有的沉积岩的纹理会倾斜甚至扭曲？ 根据自己的知识和推理作出猜想假设。 猜想假设 探究新知 猜想假设 探究新知 有可能是什么力把这些岩石顶起来了。 岩石纹理扭曲说明它受到了挤压。 难道是岩石组成的地壳会运动吗？ 地壳运动模拟实验 探究新知 选用适当的材料，设计一个模拟实验来验证自己的假设。 探究新知 材料超市 彩色橡皮泥 面粉 黏土 泡沫塑料板 墨水 地壳运动模拟实验 探究新知 我的假设：地壳运动引起岩石变形 实验方案： 1、将不同颜色的橡皮泥叠放在一起模拟岩石。 2、用力挤压橡皮泥，观察发生的现象。 实验现象： 地壳运动模拟实验 橡皮泥发生了明显的变形。 模拟地壳运动产生的力 我用橡皮泥模拟岩石挤压变形的实验。 探究新知 地壳运动模拟实验 我发现橡皮泥出现了褶皱现象。地壳的岩石由于受到巨大压力的作用，使得地壳有的岩层上升，有的岩层下沉，有的向一块挤压，从而形成了各种各样的地貌。 探究新知 地壳运动模拟实验 模拟实验能够支持我们的猜测吗？收集更多有关地壳运动的信息，不断完善自己的猜想假设。 事实证据 探究新知 事实证据 探究新知 地壳自形成以来就在持续不断地运动着，只不过运动的速度很慢，平时难以察觉。 资料卡 世界各国历次测量珠峰高度 事实证据 探究新知 地壳运动是指地球表面岩石体系由于地壳内部物质运动而引起的各种现象。主要包括地震、火山活动、地壳断裂等。 资料卡 事实证据 探究新知 不同年代的岩石或岩层，由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或断裂，形成褶皱和断层等地质构造。 资料卡 褶皱示意图 当断层处的岩石相互碰撞或摩擦时，就会发生地震。地壳运动造成地壳结构不均匀，地下的岩浆受到压力就会从地壳的薄弱处喷发出来，这就是火山喷发。 事实证据 探究新知 资料卡 事实证据 探究新知 高大的山脉、辽阔的平原、凹陷的盆地、深深的海沟等千姿百态的地表形态，都是地壳运动的结果。 资料卡 事实证据 探究新知 地质学家在喜马拉雅山上发现了大量古海洋生物化石。原来，7000万年以前，喜马拉雅山脉所处的位置还是一片汪洋大海，正是地壳运动使这里成为高山。 资料卡 模拟实验和收集到的信息，我们对地壳运动有了哪些新的认知？ 得出结论 探究新知 得出结论 探究新知 原来地壳是”漂浮“在软流层上的。 得出结论 探究新知 地壳运动不仅会形成山脉，还会形成海沟。 得出结论 探究新知 原来火山喷发和地震都是地壳运动的结果。 得出结论 探究新知 地壳运动构造着地球的地表形态。 地壳运动也是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。 拓展延伸 地壳断裂 地壳运动带来的危害 拓展延伸 地壳沉降 地壳运动带来的危害 拓展延伸 地面塌陷 地壳运动带来的危害 1、下列现象与地壳运动无关的是（ ） A.火山喷发 B.地震 C.四季变化 2、科学家推测喜马拉雅山脉曾经是海洋的依据是（ ）。 A.在喜马拉雅山上发现了大量古海洋生物的化石 B.喜马拉雅山上有很多珍稀野生动植物 C.喜马拉雅山峰海拔很高 3、通过大量的研究 ... ...
