实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除 基础过关 积累运用 【实验目的】 1.体验初步提纯固体混合物的实验过程。 2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。 【实验用品】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴;粗盐、蒸馏水。 【实验步骤】 实验步骤 实验装置 实验现象与结论 1.溶解 （1）操作:用天平称取粗盐,加入盛有水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,至粗盐不再溶解为止。 （2）现象与结论:所得食盐水呈____状,若称量剩下的粗盐为,则水中溶解了____粗盐 2.过滤 （1）操作:过滤步骤1中所得液体。 （2）现象与结论:①滤液是__色的液体; ②滤液的主要成分是_____,过滤可除去粗盐水中的不溶性杂质 3.蒸发 （1）操作:①将所得滤液倒入蒸发皿,用酒精灯加热; ②在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌溶液,防止_____; ③当蒸发皿中出现_____时,停止加热;利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 （2）现象与结论:蒸发得到的固体为__色,固体的主要成分为_____ 4.计算产率 — （1）操作:用玻璃棒把固体转移到称量纸上,称量后,将固体回收到指定的容器中。 （2）计算产率:精盐的产率 链接习题 思维发展 1．有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,下列说法不正确的是（ ） A．多加水,让粗盐加速溶解 B．玻璃棒用了4次,但作用各不相同 C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发可以得到初步提纯 D．当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干 2．测定粗盐纯度,需经过称量、溶解、过滤、蒸发,下列操作规范的是（ ） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 3．在粗盐提纯的分组实验中,小民同学在计算产率时发现产率明显偏高,他进行了深刻的反思,造成产率偏高的原因可能是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 C．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 4．用下图仪器去除氯化钠中混有的泥沙。 烧杯 胶头滴管 玻璃棒 量筒 漏斗 蒸发皿 铁架台 （1） 实验的主要步骤是____、过滤和蒸发。 （2） 过滤时,留在滤纸上的主要物质是____。 （3） 蒸发时,除图中仪器外,还需补充的仪器是_____。 5．小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率,下图是部分操作示意图,请回答下列问题: ① ② ③ ④ （1） 操作②过滤后,滤液仍然浑浊,原因可能是_____（填一种）。 （2） 操作③中玻璃棒搅拌的目的是_____。 （3） 图示中正确的操作顺序为____（填序号）。 （4） 操作①溶解过程中有部分液体溅出,会使所得精盐的产率____（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。 6．.小明同学要除去粗盐样品中的少量泥沙（已知:时氯化钠的溶解度是）,实验过程如图所示。 请回答下列问题: （1） 时,小明要溶解粗盐样品,需量取__（填“15”“30”或“45”）水较为恰当,充分溶解后形成_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液;操作Ⅰ的名称是____。 （2） 下列说法正确的是_____（填字母）。 A．蒸发需要的仪器是酒精灯、蒸发皿、温度计 B．溶解和蒸发需要搅拌的目的是防止食盐飞溅 C．蒸发过程就是通过加热的方法将水汽化除去 实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除 基础过关 积累运用 浑浊； 3.7； 无； 氯化钠； 因局部温度过高,造成液滴飞溅； 较多固体； 白； 氯化钠 链接习题 思维发展 1．A 2．D 3．C 4．（1） 溶解 （2） 泥沙 （3） 酒精灯 5．（1） 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘,盛接滤液的烧杯不干净等） （2） 防止局部温度过高,造成液滴飞溅 （3） ④①②③ （4） 偏低 6．（1） 30； 不饱和； 过滤 （2） C ... ...
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