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课件网) 第一章 区域与区域发展 Regional integrity and relevance 我国东南沿海厦门、汕头一带以及台湾的骑楼，往往从二楼起向街心方向延伸到人行道上，既利于行人避雨，又能遮阳。 风雨桥又称华桥、福桥，流行于南方部分地区，因为行人过往能躲避风雨，故名风雨桥。 降水少的地区，屋面多为平顶或平缓的一面坡，建筑材料也不是很讲究，多土质，屋面极少用瓦。有些地方甚至无顶，如撒哈拉地区。 陕西八大怪“房子半边盖” 乡间房子半边盖， 省工省钱省木材， 遮风避雨又御寒， 肥水不流外人田。 因纽特人建的冰屋有一半陷入地下，门道极低，且进入冰屋还有一条长长的通道，入口处挂着厚厚的兽皮，减少冷空气的进入。靠点海豹油灯和在石盆中燃海豹油篝火取暖，是因纽特人冬季采暖的主要方法。冰屋没有窗子，且冰是热的不良导体,能很好地隔热,屋里的热量不易散失。在建冰屋时，因纽特人充分考虑了气体对流的特点，冰屋内产生的暖空气向上聚集，不仅屋内的热量不易散失，而且屋内因冷热空气对流而暖和起来。其次，冰屋内壁光亮的冰壳能够把辐射出去的热能反射回来，有效阻止屋内的热量向外扩散，从而保证室内温度的均衡性。 课标解读 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 【课标呈现】 1.结合实例，了解区域的要素组成，理解区域的整体性特点。 2.结合实例，归纳不同区域的主要地理环境特征。 3.结合实例，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 【课标解读】 核心素养 【区域认知】结合图文资料，分析区域的差异性，学会比较区域差异的方法。 【综合思维】举例说明区域的组成要素，理解各组成要素间的相互联系；把握区域的环境特征，理解区域的整体性。 【地理实践力】结合自己家乡的自然和人文特点，分析自己家乡的发展是否实现了因地制宜。 【人地协调观】结合区域要素的流动实例，掌握区域间的关联性及影响。 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年, 青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点“。 随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 浙江省青田县的稻田养鱼景观 Fish culture in paddy fields in Qingtian County, Zhejiang Province 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的 青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承 浙江省青田县的稻田养鱼景观 Fish culture in paddy fields in Qingtian County, Zhejiang Province 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的 青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承 青田县与外界的人口迁移、区际贸易、文化交流等联系，能够促进稻鱼共生系统的传承。 浙江青田稻鱼共生系统中，水稻为鱼类提供有机食物，鱼则发挥耕田除草、松土增肥、吞食害虫等功能，鱼粪为水稻提供肥料，稻谷为鱼类遮阳，并提供氧气和有机物质。 Contents 目录 区域整体性 01 区域差异与 区域关联性 02 因地制宜与 区域发展 03 Regional integrity 区域整体性 区域整体性 Regional integrity 01 生物 思考：图中可以看到哪些区域要素？ 除了图中的要素，区域要素还包括哪些呢？ 岩石 地貌 水文 区域整体性 区域要素 自然要素：地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 人文要素：包括人口、文化、经济等。 表现：可以通过景观直接或间接地反映出来。 思考： 区域地理各要素有什么关系？区域的整体性怎么形成？ 村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和周边自然环境的五行相生相克的关系，选择房屋的朝向。2012年河回村被 ... ...
