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第4课《观沧海》课时同步培优练习(含答案) 2023-2024学年统编版语文七年级上册

日期:2025-01-27 科目:语文 类型:初中试卷 查看:50次 大小:26627B 来源:二一课件通
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第4课《观沧海》课时同步培优练习试题 【重点词语】 水何澹澹( ) 星汉灿烂( ) 山岛竦峙( ) 幸甚至哉( ; ) 【古今异义】 东临碣石(古义:到达,登上。今义:靠近,着) 【词类活用】 1.东临碣石(名词作状语,向东、朝东) 2.歌以咏志(名词用作动词,作歌、作诗) 一、文学常识 《观沧海》的作者是 ,字 (朝代)末政治家、 家、 人。他的诗以 见称。 二、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 jié( )石 澹澹( ) sǒng zhì( )( ) 萧瑟( ) ( ) 三、解释下列句子中加点的词语。 1,东临碣石; 2,水何澹澹: 3,山岛竦峙; 4.幸甚至哉: 四、根据课文内容填空。 1. 《观沧海》中正面实写沧海景象的句子:“ 2. 《观沧海》中虚写大海吞吐日月、包孕万千的壮丽景象,表现诗人博大胸襟和豪迈气派的句子:“ 五、阅读课文,回答下列问题。 1. 《观沧海》通过写景抒情勾画出怎样的壮丽景象 表现了诗人怎样的胸襟与抱负 2. 诗歌也会发声,就如《观沧海》发出一腔“秋 风萧瑟,洪波涌起”的雄浑咆哮。聪明的你一定还能从读过的诗歌中再找出类似的句子。 有声的诗句 3. 从体裁上看,这是一首 表达方式上看,这是一首 。这首诗总领全 篇的一个字是" ",对景物做总写的句子是“ ”2. 用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。 这首诗写得意境宏阔,请结合画线诗句,说说你的阅读体验。 4. 这首诗借景抒情,表现了诗人怎样的思想感情 下列对诗句的赏析有误的一项是() A. “东临碣石”二句交代了观海地点,也营造出全诗开阔雄浑的意境。 B. “水何澹澹”二句从动静结合的角度,描写了大海及其周边景物的壮观景象。 C. “树木丛生”二句写出了岛上春天盎然的生机。 D. “幸甚至哉”二句是诗歌套语,与正文内容没有直接关系。 答案 【重点词语】 1. 水波荡漾的样子 2. 银河 3. 耸立 4. 幸运;极点 一、文学常识 曹操;孟德;东汉;军事;诗;慷慨悲凉 二、碣;dàn;竦峙;xiāo sè 三、 1. 向东登上碣石山 2. 多么 3. 耸立 4. 幸运极了 四、 1. 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 2. 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 五、 1. 勾画出大海波涛汹涌、吞吐日月星辰的壮丽景象。表现诗人宽广胸怀与统一中原、建功立业的宏大抱负。 2. 示例:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”“飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 3. 乐府诗;抒情诗;观;水何澹澹,山岛竦峙 4. 大海:辽阔壮美、波涛汹涌、浩瀚无垠。山岛:高耸挺拔、巍峨险峻。草木:繁茂昌盛、生机勃勃。 5. 阅读体验:此句意境雄浑壮阔,诗人将日月星辰运行与大海相连,使大海似能吞吐宇宙。读之如临其境,感其磅礴气势与诗人宏大胸襟抱负,宇宙浩瀚与个人渺小对比中,震撼于自然伟力与诗人豪情壮志。 6. 表现诗人统一天下、建功立业的雄心壮志,及对自然壮美景色的赞美热爱。 7. C(“树木丛生,百草丰茂”写秋景,展现岛上草木繁茂生机,非春天) ... ...

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