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人教版(2019) 选择性必修3 生物技术与工程 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 同步练习(共2份,含答案)

日期:2025-04-04 科目:生物 类型:高中试卷 查看:24次 大小:425656B 来源:二一课件通
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生物技术,人教,伦理,2份,练习,同步
    作业20 转基因产品的安全性 (分值:100分) 第1~4题,每题5分;第5~12题,每题6分,共68分。 题组一 转基因成果 1.对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域。下列关于其原因的叙述,不正确的是(  ) A.微生物具有生理结构和遗传物质简单的优点 B.微生物具有生长繁殖快的优点 C.微生物具有适应性强、对环境因素不敏感的优点 D.微生物具有容易进行遗传物质操作的优点 2.下列有关植物基因工程的成果的叙述,正确的是(  ) A.转基因抗虫棉改善了作物品质 B.将毒素蛋白基因直接导入水稻的受精卵,可以得到抗虫水稻 C.转入调节细胞渗透压的基因,有利于植物抗盐碱、抗干旱 D.植物细胞中没有质粒,所以不能利用质粒作为植物基因工程的载体 3.下列不属于转基因动物方面的研究成果的是(  ) A.培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽 B.培育抵抗相应病毒的动物新品种 C.建立了某些人类疾病的转基因动物模型 D.制备单克隆抗体 4.下列关于基因工程应用的叙述,错误的是(  ) A.科学家可以利用转基因技术抑制乙烯形成酶的活性和乙烯的生成量来延长番茄的储藏时间 B.将某些抗病毒的基因导入动物体内,使获得的转基因动物能抵抗相应病毒 C.抗虫基因只要成功地插入植物细胞染色体上就都能正常表达 D.可利用工程菌大规模生产细胞因子、抗体、疫苗、激素等药物 题组二 对转基因产品安全性的争论和理性看待转基因技术 5.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是(  ) A.叶绿体基因组不会进入生殖细胞中 B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 C.转基因植物与其他植物间不能产生基因交流 D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 6.有人认为“转基因生物和转基因食品不安全,要严格控制”,以下各项中支持此观点的是(  ) A.转基因作物能使贫穷国家的亿万人口摆脱饥饿,同时还能减少使用农药引起的环境污染 B.转基因食品与非转基因食品一样,都是由脂肪、蛋白质和糖类等物质组成的 C.对转入了苏云金杆菌基因的西红柿进行毒性分析表明,这种转基因西红柿对人体健康没有影响 D.帝王蝶的幼虫在吃了某种转基因玉米的花粉沾染过的牛奶草叶子后,近一半的个体死亡,幸存的也不能正常发育 7.当面对日常生活中与转基因技术有关的话题时,我们需要理性地表明观点和参与讨论。下列不属于理性看待转基因技术的是(  ) A.要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响 B.只要有证据表明产品有害,就应该禁止转基因技术的应用 C.要看到经济、文化和伦理道德观念等差异使人们对转基因技术有不同的看法 D.要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题 8.生物技术就像“一把双刃剑”:它既可以造福人类,也可能在使用不当时给人类带来潜在的危害。下列关于生物技术的叙述,错误的是(  ) A.来自玉米的α-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中能防止转基因花粉的传播 B.转基因产品具有优良的品质,实验室培育的转基因产品可直接上市推广 C.基因污染可能对生物多样性、生态环境和人体健康造成潜在威胁 D.玉米中α-淀粉酶基因的获取可通过PCR扩增,也可用化学方法人工合成 9.对于转基因生物的安全性问题,以下说法合理的是(  ) A.对外源DNA应进行认真选择,避免产生对人体有毒害的或能引起人体过敏的蛋白质 B.把重组DNA的转移限制在遗传上没有缺陷的生物上 C.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并封存重组生物 D.目前人们对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制已经完全掌握 10.转基因作物因 ... ...

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