ID: 21871018

八年级下册语文部编版第六单元 单元检测卷(B卷)(含答案)

日期:2025-01-19 科目:语文 类型:初中试卷 查看:43次 大小:35320B 来源:二一课件通
预览图 1/5
单元,八年级,下册,语文部,编版,第六
  • cover
第六单元 单元检测卷(B卷) 【满分:120分】 一、积累与运用(33分) 1.下列加粗字注音不完全正确的一项是( )(2分) A.北冥(míng) 鲲(kūn) 羽翼(yì) B.迁徙(xǐ) 尘埃(aī) 濠梁(háo) C.遵循(xún) 汝辈(rǔ) 抟扶摇(tuán) D.齐谐(xiè) 鹏鸟(péng) 正色邪(yé) 2.下列各句中加粗字的注音不正确的一项是( )(2分) A.虽有嘉肴(yáo),弗食,不知其旨也 B.《兑(yuè)命》曰“学学半” C.选贤与(jǔ)能,讲信修睦 D.力恶(è)其不出于身也,不必为己 3.下列各项中加粗词的意义相同的一项是( )(2分) A.八月秋高风怒号 高者挂胃长林梢 B.秋天漠漠向昏黑 狼不敢前,眈眈相向 C.自经丧乱少睡眠 自李唐来,世人甚爱牡丹 D.安得广厦千万间 风雨不动安如山 4.下列句子中加粗字的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.不以千里称也 安求其能千里也 B.祗辱于奴隶人之手 虽有千里之能 C.鸣之而不能通其意 执策而临之 D.其真无马邪 食之不能尽其材 5.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )(2分) A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。 B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水的桥上游玩时进行的一场辩论。 C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。 D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。 6.下列句子中,句式和例句相同的一项是( )(2分) 例:《齐谐》者,志怪者也 A.庄子与惠子游于濠梁之上 B.安知我不知鱼之乐 C.水击三千里 D.南冥者,天池也 7.下列句子翻译有误的一项是( )(2分) A.水击三千里。 译文:用水拍打三千里。 B.化而为鸟,其名为鹏。 译文:变化成鸟,它的名字就叫鹏。 C.子非我,安知我不知鱼之乐? 译文:你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢? D.鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。 译文:鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。 8.下列句子中,加粗词语意思相同的一项是( )(2分) A.庄子与惠子游于濠梁之上 是鱼之乐也 B.我非子,固不知子矣 子固非鱼也 C.其正色邪 其视下也 D.是鸟也,海运则将徙于南冥 是鱼之乐也 9.下列对课文内容的分析不正确的一项是( )(2分) A.《马说》是韩愈《杂说》中的一篇,“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。 B.文章分析了千里马被埋没的原因,生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。 C.文章表达了作者怀才不遇、壮志难酬的感情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。 D.文章将千里马比作人才,重点阐述了应如何对待人才的观点,洋溢着不平之气。 10.下列句子中,加粗词的意思完全相同的一项是( )(2分) A.人不知而不愠 其真不知马也 B.食不饱,力不足 不知其能千里而食也 C.策之不以其道 执策而临之 D.温故而知新 故虽有名马 文学常识。(13分) 11.《石壕吏》选自《杜诗详注》,作者是唐朝诗人_____。他是一位伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“_____”。其代表作有“三吏”(《_____》《_____》《_____》),“三别”(《_____》《_____》《_____》)。 12.白居易,字_____,号_____。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。代表诗作有《_____》《_____》《_____》等。 二、名著阅读(5分) 13.走进经典,感悟生活。 (1)《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的_____光芒的长篇小说,其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,保尔是在_____(人名)的影响下逐步走上革命道路的。(2分) (2)阅读下面一段文字,完成 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~