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课件网) 欢迎来到音乐课堂 × × ×× × 2 4 乃哟嗬！ 快快来 土家族 初次聆听，歌曲带给你什么样的感受？ 欢快、热烈 欢迎来到土家族 乃哟乃 5 3 5 ︱5 3 1︱5 5 3 ︱5 3 1︱ 1 5 5 5 ︱5 3 5︱5 3 1︱ 5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱ 1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖ 2 4 1=D 看一看这首歌曲的旋律有什么特点？由几个音符组成？ 1 5 3 5 3 5 ︱5 3 1︱5 5 3 ︱5 3 1︱ 1 5 5 5 ︱5 3 5︱5 3 1︱ 5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱ 1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖ 2 4 1=D 一起来创编吧！ 一起来表演吧！ 请 请同学们完整聆听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的？ 阳光下的孩子 《阳光下的孩子》是一首富有时代气息的儿童歌曲。 歌曲以朝气蓬勃的音调，欢快的情绪，歌唱了生活在祖国怀抱里的孩子，在党的阳光哺育下茁壮成长。 聆听第一部分 请同学们聆听第一部分，你听到一人演唱还是多人演唱呢？ 多个人在演唱 第一部分是合唱，歌词为衬词“啦”，节奏紧凑，旋律跳跃，活跃而明朗地表现了孩子们的愉快的心情。 让我们跟着第一部分的音乐一起来拍拍手吧，你也可以选择你自己喜欢的动作。 聆听第二部分 请同学们聆听第二部分，这一次你听到了是一人演唱还是多人演唱呢？歌曲中唱了什么？ 一个人在演唱 领唱：是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱，因该独唱具有引领众人歌唱的作用，故称“领唱”。 合唱：一种集体演唱的形式。 歌曲中唱到了 想一想歌曲中的“家”还指的是什么呢？ 指的是我们的祖国 第二部分，旋律出现新的因素，节奏变得舒展与第一部分形成对比，并以叙述性的口吻，浪漫的歌词，歌唱了孩子们的成长历程。 聆听第三部分 请同学们聆听第三部分，你听到是领唱还是合唱呢？ 是合唱 第三部分，以合唱的形式，富有动力的旋律，抒发了孩子们幸福欢乐的心情。 让我们跟着第三部分的音乐一起来边晃动身体边拍手吧。 让我们跟着音乐，完整的来表演这首歌曲吧！ 我们欣赏了歌曲《阳光下的孩子》，感受了歌曲欢快的情绪和歌词的温暖，知道了领唱与合唱的区别，希望同学们都能像歌曲中唱的那样，永远沐浴着阳光、快乐的成长。 土家族 《乃哟乃》 摆手舞 2、学习的歌曲？ 1、走进了哪个民族？ 3、练习了什么舞？ 4、由几个音组成？ 5 3 1 5、聆听了《阳光下的孩子》 小 结 彝族幸福传递土家族 今天我们学习了好听的土家族歌曲《乃哟乃》，感受了他们古老质朴的土家音乐文化。快乐的土家之旅就要结束了。 同学们， 再见！
