【核心素养目标】专题6 任务1《图书入库》课件+素材-湘教版《劳动实践指导手册》五下

(课件网) 第一课时 图书入库 （湘教版）五年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 在图书入库的过程中理解每一个步骤的重要性，认识到劳动不仅帮助我们有序管理书籍，更是为所有读者提供便利的基础。 01 02 能熟练完成新书入库的全过程，从贴条码、录入信息到贴书标和分类上架，能够运用图书管理软件中的各项功能，提升信息化管理能力。 03 能在书籍整理中养成耐心和细致的好习惯，通过实践体验如何将复杂的任务分解为可操作的步骤，并系统化地完成。 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 能在实践中表现出主动合作的团队精神，积极克服过程中遇到的困难，展现出迎难而上的态度，培养出坚韧不拔的品格。 新知导入 本单元学习任务 项目内容 具体要求 任务1 图书入库 任务2 运用电子编号查找书籍 新知导入 新知导入 书籍是人类进步的阶梯。大大小小的图书馆已经遍布在城市的每一个角落，读书成为人们的生活习惯，周末一家人去图书馆阅读已经成为一种新趋势。 新知导入 那你知道这么多的书籍，它们是如何进入图书馆，又怎样被摆放的吗？如果是你，想要阅读一本书，可以通过什么样的方法，在图书馆里正确地找到它呢？让我们一起开启了解和探索它的旅程。 新知导入 图书入库，就是把一批新书清点整理后，贴上自定义条码，然后将新书录入图书管理软件中，再运用图书分类法对新书进行分类、标识，最后按照一定的规则摆放在书架上的过程。 新知导入 为什么要为每本书贴条码和书标？ 这是确保每本书有唯一身份和正确归属的关键步骤，类似于给书籍装上“GPS”，确保它们被有效管理和快速找到。 新知导入 图书上架时为什么要严格按照分类标准？ 严格按照分类标准上架可以确保每本书都在合适的位置，这不仅方便读者查找，也有助于图书馆保持秩序和高效运作。 探究新知 认识工具材料 工具材料 待入库的图书：需要录入系统的图书。 探究新知 认识工具材料 工具材料 电脑：用来录入图书信息和管理图书数据的好帮手。 探究新知 认识工具材料 工具材料 《中小学图书分类标准参考表》：指导你如何给书籍分类和摆放的指南手册。 探究新知 图书管理软件 边做边学 它是一款能够帮助我们更快捷地进行图书入库、存档、借阅和归还的操作软件。目前市面上的图书管理软件都自带MARC数据功能（MARC数据能够帮助我们快速将新书的书名、定价、-出卷网-、出版年、分类号、条码号等信息检索出来），有的还可以通过在线获取图书信息，为手动输入新书信息节省时间。 探究新知 图书管理软件 边做边学 中小学图书分类标准参考表：用“ABC”等 24个大写字母的形式划分不同类型书籍。 一、基本大类 H 语言、文字 A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 Ⅰ文学 B 哲学 J 艺术 C 社会科学总论 K 历史、地理 D 政治、法律 N 自然科学总论 E 军事 O 数理科学和化学 G 文化、科学、教育、 探究新知 图书管理软件 边做边学 中小学图书分类标准参考表：用“ABC”等 24个大写字母的形式划分不同类型书籍。 P 天文学、地球科学 U 交通运输 Q 生物科学 V 航空、航天 R 医药、卫生 X 环境科学、劳动保护科学(安全科学) S 农业科学 T 工业技术 Z 综合性图书 探究新知 图书管理软件 边做边学 每一个类别下面又细分二级类别，如B1类为哲学里的世界哲学。 中小学图书分类级别参考表 根据学校馆藏量进行实际分类级别 BO哲学理论 B1 世界哲学 B2 中国哲学 B3 欧洲哲学 B4 逻辑学、伦理学 B5 宗教学 探究新知 图书管理软件 边做边学 特别说明：除大写字母分类代码和数字组成的分类号外，还可根据书籍的多少添加种 ... ...