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统编版初中历史九年级上册第15课 探寻新航路 课件(21张PPT 内嵌视频)

日期:2024-12-19 科目:历史 类型:初中课件 查看:36次 大小:17805487B 来源:二一课件通
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(课件网) 为梦想启航 ———探寻新航路 15世纪欧洲人认识的世界范围 16世纪欧洲人认识的世界范围 15世纪末到16世纪初,西欧各国本想探寻通往东方的航线,经过一系列航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等各地的航路,这些航路通常被叫做新航路。 问题1:他们到底想到哪去看看? 逐梦之源 ———探寻新航路的动因 1 材料二:1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的交换手段。 --—《全球通史》 1.社会根源:西欧掀起寻金热 2.经济根源:西欧各国资本主义萌芽出现,商品经济迅速发展,新生资产阶级渴求开拓新市场和寻求黄金。 问题2:为什么想去东方? 问题3:为什么当时西欧对黄金如此痴迷? 问题4:他们能否顺利到达东方? 材料一:东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的园。 ———《马可·波罗游记》 奥斯曼 帝国 材料三:1453年,奥斯曼土耳其帝国……控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少,价格猛涨。 ———吴于廑《世界史 近代史编》 逐梦之源 ———探寻新航路的动因 1 直接原因:奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统贸易商路,西欧国家急于从海上开辟前往东方的新航路。 逐梦之源 1 1、造船技术的发展 (多桅船的制造) 多 桅 帆 船 星 盘 2、航海技术的提高(罗盘针在航海上的应用) 3、地理知识提高 (“地圆说”的提出和地图的绘制) 4、西班牙和葡萄牙王室的支持(人力、财力等) 探究活动: 假如你是当时的一位航海家,具备怎样的条件,才可以远航? 5、探险精神(文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值) 经济来源 迷失方向 ———探寻新航路的条件 1 逐梦之源 1 逐梦之源 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 结合教材72-73页图文,分别任选一位航海家,解说其航行路线及航海故事。要求:语言清晰,史实正确,逻辑清晰;包含支持国家、航行方向及路线,航海成就等基本信息。 ———探寻新航路的路线 2 说一说 画一画 逐梦之旅 假如你是当时的一位航海家,请你制定航线 航海家 资助 国家 航 行 线 路 主 要 成 就 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 葡萄牙 葡萄牙 西欧-好望角 发现好望角 西班牙 西欧-美洲 发现新大陆美洲 西欧-好望角-印度 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 西班牙 环球航行 实现人类第一次环球航行 谐音记忆 (按时间先后排) 弟弟(迪亚士) 到非洲; 哥哥(哥伦布) 去美洲; 大家嘛(达伽马) 到印度; 卖着轮船(麦哲伦) 环球走。 探索中发现世界 ———探寻新航路的路线 2 逐梦之旅 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 一个中心 两个方向 两条航线 四个人物 欧洲 东 西 西欧—非洲(好望角)—印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达·伽马 ———探寻新航路的路线 2 逐梦之旅 哥伦布船队,出发时87人,生还者40人;达·伽马船队,出发时170人,生还者54人;麦哲伦船队,1080个日夜,17000公里航程 ,出发时260人,生还者18人。 水手们因患败血症而虚弱了,只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠,啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ———麦哲伦航海 你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质? 克服困难 勇于开拓 不怕牺牲 创新进取 材料:正是欧洲经历了从美洲大量涌入的金银所带来的巨大的经济刺激…欧洲也因众多海外事业而变得更加富有…从而促进其资本主义的发展。 ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 梦想成真 ... ...

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