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课件网) 给加点的字选择正确的读音，画“/”。 琴弦(Xi60 xuan) 堡垒(|总 něi) 韧性(ren reng) 岔路(chacha) 气馁(n ěi) 颤抖(zhan cha) 二按要求完成句子练习。 1.前一段时间的加倍努力。在后一段时间能收到预想不到的效果。（用恰当的关联词语将两 句话合并为一句话) 因为前一段时间的加倍努力，所以在后一段时间能收到预想不到的效果。 2.其实，失败的作品和论文只不过是作家、学者们整个创作和研究中的极小部分，甚至数量上还 不及成功作品的十分之一。（修改病句） 其实，成功的作品和论文只不过是作家、学者们整个创作和研究中的极小部分，甚至数量上 还不及失败作品的十分之一。 3.有的人在工作、学习中之所以缺乏耐性和韧性，是因为他们一旦碰了钉子，走了弯路，于是就开 始怀疑自己是否有研究才能。（仿写句子） 这次比赛之所以取得胜利，是因为我们经过了刻苦的练习和精心准备，于是 北赛时游刃有余，发挥出色。 三 对“聪明在于学习，天才在于积累”这句话理解不正确的一项是(C) A.这句话强调了勤奋和积累在人的成长、成才道路上的重要意义。 B.一个人只有通过勤奋学习才能使自己变得更聪明，更有才智，才可能获得成功。 C.这句话告诉我们：只有聪明的人才知道如何学习和如何去积累知识。 D.这句话说明学习不靠天分，要靠坚持不懈的努力。 四 阅读《我为少男少女们唱》（节选），完成练习。 我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱 正在生长的力量。 我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。 1.从内容上看，这首诗属于抒情（叙事抒情）诗；从创作时代看，这首诗属于 现代（现 代古代)诗。 2.“歌唱”在诗中的意思是 赞美。诗中把少男少女比作早晨 、 希望、 未来的事物 正在生长的力量，他们之间的相似点是 生机勃勃，充满朝气和希望。 3.结合全诗，下列对这首诗的内容理解不正确的一项是(B) A.本诗作者通过为少男少女们歌唱、祝福，鼓励他们热爱生活，为国家民族的未来奋发向上。 B.作者之所以为少男少女们歌唱，是因为只有他们才有希望为祖国作贡献。 C.本诗整体感情基调是欢快、活泼的，体现了作者对祖国的未来充满希望。 五毕业晚会的活动策划。 1.班主任决定于6月25日在操场的槐树下举行一场以“感恩母校情，胸怀未来梦”为主题的毕业 联欢会。请将下面的策划书补充完整。 毕业联欢会活动策划书 “感恩母校情，胸怀未来梦”华 感恩母校，感谢师友，告别小学生 活动名称 活动目的 业联欢会 活；畅想未来。 活动时间 6月25日 活动地点 操场槐树下(
课件网) 下列汉字的读音和字形全对的一项是(C) A.红摹纸(mú) 陆续 歇脚 B.河畔(bàn) 矜持 恭敬 C.拄杖(zhǔ) 折腾 做贼 D.征文(zheng) 衣襟 鼓历 二 把下列词语补充完整并选词填空。 桃（李）满门 (娓)（娓）动听 (引)人（入）胜 身（临）其（境）（戛)然而止 (恭)（恭）敬敬 1.田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 2.轮到给一年级上课时，田老师编出了一段故事，讲得 娓娓动听 3.我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄 捅了我一下，我才惊醒。 三 选择合适的词语填空。 恍如 1.他自从跑步回来后就神情（恍惚），似乎有什么心事。 恍然 2.毕业后，我们故地重游，往事历历在目，（恍如）昨日。 恍惚 3.听了老师的讲解，我才（恍然）大悟：原来是这里出了错。 四品读句子，完成练习。 1.十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 (1)“十年树木，百年树人”的意思是培植树木需要十年，培育人才需要百年，比喻培育人才不 容易。 ... ...
