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课件网) 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 （人教版）九年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 教学目标 化学观念： （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 (2)认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，能用置换反应解释日常生活有关的化学问题。 科学思维，实验探究： 培养合作意识及勤于思考、勇于创新、严谨求实的科学精神。 科学态度与责任： 在探究实验活动中，学习控制条件及对实验现象进行比较、分析、概括并获得结论的方法。 新知导入 一、金属与氧气反应 【实验1】铁丝燃烧 【实验2】镁带燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 3Fe＋2O2点燃 Fe3O4 发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体 2Mg＋O2==== 2MgO 点燃 新知导入 一、金属与氧气反应 【实验3】铝片加热 【实验4】铜丝加热 铝片熔化但不滴落 4Al＋3O2△2Al2O3 铜表面由紫红色变成黑色 2Cu＋O2△ 2CuO 新知导入 一、金属与氧气反应 从化学角度分析“真金不怕火炼”：金在高温下也不与氧气发生反应。 新知导入 一、金属与氧气反应 总结:金属与氧气反应 1.大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易、剧烈程度不同。 (1)_____等在常温下就能与氧气反应,反应的化学方程式为 _____;铝与氧气反应后其表面生成一层致密的_____薄膜,从而阻止内部的铝被氧化，因此铝具有较好的_____性能。 铝 氧化物 抗腐蚀 新知导入 一、金属与氧气反应 (2) _____、_____等在常温下不与氧气反应,但在加 热的条件下可与氧气反应,铜与氧气反应的化学方程式为 _____。 (3)“真金不怕火炼”, _____在高温下也很难与氧气发生反应。 2.日常生活中的铝制品_____ (填“能”或“不能”)用钢丝刷来擦洗,原因是_____ __。 铁 铜 黄金 不能 钢丝容易把铝制品表面的氧化膜除掉,使铝制品失去保护 新知导入 二、金属与稀盐酸、稀硫酸反应 【实验1】 在4只试管里分别放入少量的镁、锌、铁、 铜，再分别加入约5 mL稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。用燃着的小木条放在试管口，判断反应后生成了什么气体？ 用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。 新知导入 镁与盐酸 锌与盐酸 铁与盐酸 铜与盐酸 Mg>Zn>Fe>Cu 产生大量气泡， 反应非常剧烈 产生较多气泡， 反应比较剧烈 产生较少气泡， 反应比较缓慢 无明显现象 金属活动性顺序： 实验探究：金属与盐酸的反应 探究新知 实验探究：金属与盐酸的反应 金属与稀硫酸的反应跟与稀盐酸的反应相似。 Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑ Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑ Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 单质 单质 单质 单质 化合物 化合物 化合物 化合物 由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，这种反应叫作置换反应。 （基本反应类型） 探究新知 三种基本反应类型 A+B=AB （化合反应） AB= A+B （分解反应） A+BC=AC+B （置换反应） 置换反应特点： 1.反应物和生成物都是两种物质，且都是一种单质和一种化合物 2.从反应前后化合价角度分析，置换反应前后一定有化合价的变化。 课堂练习 1．下列实验现象中描述错误的是（ ） Ａ．铁丝在氧气中燃烧火星四射 Ｂ．镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光 Ｃ．锌粉投入到稀硫酸中产生大量的气泡 Ｄ．铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡 D 课堂练习 A 2.下列反应属于置换反应的是( ) A.Fe+H2SO4 = FeSO4+H2↑ B.2NO+O2 = 2NO2 C.3CO+Fe2O3 = 2Fe+3CO2 D.2NaCl = 2Na+Cl2↑ 课堂练习 B 3、下列化学方程式符合题意且书写正确的是( ) A.铁在氧气中燃烧：4Fe+3O2 == 2Fe2O3 B.鉴别黄铜和金：2Cu+O ... ...
