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课件网) 第6课时 算得对吗 5 加与减 578＋318＝896 5 7 8 ＋ 3 1 8 8 9 6 1 8 9 1 － 2 6 4 6 2 7 . 891－264＝627 应该怎么检查计算是否正确呢？ 可以验算一下。验算在计算中很有必要，一定要养成验算的好习惯。 应付多少元？售货员阿姨算得对不对？ 118＋138＝256（ 元 ） 答：应付256元，售货员阿姨算得对。 2 5 6 － 1 1 8 1 3 8 . 方法二： 方法一： 1 3 8 ＋ 1 1 8 2 5 6 1 还可以根据加法各部分之间的关系，用减法验算。用和256减去其中一个加数，结果若等于另一个加数，说明正确，否则错误。 交换118和138的位置再算一遍，看两个结果是否相同，相同就正确，否则就错误。 加法的验算方法： 1.交换两个加数的位置再算一遍； 2.用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。 探究点1 验算 付给售货员阿姨300元，找回44元，对吗？ 300－44＝256（元） 答：对。 3 0 0 － 4 4 2 5 6 . 方法一： . 方法二： 2 5 6 ＋ 4 4 3 0 0 1 1 用付的钱数减去找回的钱数，看是否等于两套书的钱。 把找回的44元与两套书的价钱256元相加，看结果是否等于300 元。 减法的验算方法： 1.用被减数减去差，看结果是否等于减数； 2.用差加减数，看结果是否等于被减数。 367＋254＝ 732－186＝ 验 算: 621 546 计算并验算。 3 6 7 ＋ 2 5 4 6 2 1 1 1 2 5 4 ＋ 3 6 7 6 2 1 1 1 6 2 1 － 2 5 4 3 6 7 . . 或 6 2 1 － 3 6 7 2 5 4 . . 或 验 算: 7 3 2 － 1 8 6 5 4 6 . . 7 3 2 － 5 4 6 1 8 6 . . 5 4 6 ＋ 1 8 6 7 3 2 1 1 1 8 6 ＋ 5 4 6 7 3 2 1 1 或 或 可以交换加数的位置进行验算。 还可以用和减去其中一个加数进行验算。 可以用被减数减去差进行验算。 还可以把差和减数相加进行验算。 1. 根据下面每组中的算式写出两个算式。 （1）78+395=473 _____ _____ （2）421-231=190 _____ _____ 190+231=421 421-190=231 473-78=395 473-395=78 2. 正确计算要养成检查的习惯。根据小组制定的评价标准，龙龙用下面的坚式计算出了 494+440 的和。结合评价标准，你认为他的解答过程对吗 请你对他的计算过程进行评价。（填“正确或“错误”） 正确 错误 1. 淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并检验。 136＋288＝424（张） 验算: 1 3 6 ＋ 2 8 8 4 2 4 1 1 2 8 8 ＋ 1 3 6 4 2 4 1 1 答：淘气和笑笑一共收集了424张卡片。 源于教材P57页“练一练” 2. （1）一共花了多少钱？ （2）李老师付了300元，找回28元，对吗？ 300－28＝272（元） 答：不对。 165＋117＝282（元） 答：一共花了282元。 源于教材P57页“练一练” ①个位上的数相加满十没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③十位上的数相加满十没有向前一位进1。 ④连续借位时忘记退1。 ⑤从十位上退1后计算错误。 1.选错因。 2. 用竖式计算并验算。 这些题目错在哪里？算一算，说一说。 3+5+1=9，十位上忘记加进位1。 第二个加数是153，竖式中抄错了数。 探究点2 验算的应用 第一个竖式：忘记加上进上来的1。 第二个竖式：第二个加数抄错了。 第三个竖式：个位上错误地用“大数减小数”，即9-5=4。 第四个竖式：百位上忘记减去借走的数。 这些题目错在哪里？算一算，说一说。 个位上错误地用大数减小数，应该向十位借1当十，10+5-9=6。 百位上忘记减去借走的“1”，应该是9-6-1=2。 探究点2 验算的应用 说一说，减少计算错误有什么好方法？ 验算可以减少错误。 不要忘记进位和退位。 要认真，不要抄错数。 1. 判断是否正确，对的在 里画“√”，错的在里 画“×”，并改正。 2. 爸爸准备了 600 元给典典买生日礼物。 （1）买一把小提琴，剩下的钱还够买一架鼓吗？ 600-407=193（元） 193<195 答：剩下的钱不够买一架 ... ...
