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课件网) 人音版（2024）一年级 上 音乐是我好朋友 我是 你的 好朋 友！ X X X X | X X X X X | X X X 我是 你的 好朋 友！ X X X X | X X X X X | X X X 我们 都是 好朋 友！ X X X X | X X X X X | X X X 手拉手围成圈，找朋友 音乐是我好朋友 聆听歌曲 歌曲里的小朋友他们在做什么？心情如何？ 唱歌跳舞做游戏 愉快地 我唱歌来你跳舞， 我跳舞来你唱歌， 快快乐乐在一起， 拍手：X X | X X X 唱歌跳舞做游戏。 拍手：X X | X X X 音乐是我好朋友， 音乐是我好朋友呀！ 拍拍念念 学唱歌曲 唱一唱 这两句有什么区别？ 演唱歌曲 表演歌曲 同学们再见 人音版（2024）一年级 上 00 W 2 二一载自 二 教言 版权声明 21世纪教育网www.21cjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司 合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明！ 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其 内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、 表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责 任到 特此声明！ 深圳市玉空教育科技有限责任公司/ 让教学更有效 精品 | 音乐学科 《音乐是我的朋友》教学设计 教材分析 《音乐是我好朋友》是一首适合一年级学生的歌曲，通过简单的歌词和旋律，传达了音乐给人们带来的快乐和友谊。教材中包含了围成圈找朋友的活动，以及通过拍手和唱歌跳舞的互动，让学生体验音乐的乐趣。 学情分析 一年级学生对音乐和游戏有浓厚的兴趣，他们喜欢通过活动来学习新知识。学生对音乐的节奏和旋律有一定的感知能力，但可能需要引导来更好地理解和表达音乐中的情感和意义。 教学目标 审美感知：通过模仿音乐节奏的活动，感知节奏在生活中的应用。 艺术表现：通过儿歌的学习，包括听、说、唱、演等方面，培养学生的观察力和想象力，以便更好地理解和描绘音乐节奏。 创意实践：创设与儿歌内容相关的情境，让学生在情境中学习和运用儿歌中的词汇和句型，运用音乐节奏，举一反三。 文化理解：了解音乐在社交和情感表达中的作用，以及儿歌中涉及的简单节奏。 教学重难点 1、引导学生感受儿歌的韵律美和节奏感，通过反复诵读和跟唱，培养他们的音乐感知能力和审美能力。 2、引导学生用简单的语言表达自己对音乐的喜爱之情，并激发他们的情感共鸣，培养对音乐的热爱和欣赏。 教学过程 导入新课 师：“同学们，你们喜欢音乐吗？音乐可以给我们带来快乐，也可以让我们交到很多朋友。今天我们要学习一首关于音乐的歌曲《音乐是我好朋友》。” 围成圈找朋友 师：“我们先来做一个游戏，手拉手围成圈，找朋友。” “请大家站起来，找到你的朋友，手拉手围成一个大圈。” 聆听歌曲 ... ...
