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4.2主动运输和胞吞、胞吐课件(共34张PPT2份视频)高中生物 人教版 必修一

日期:2024-12-19 科目:生物 类型:高中课件 查看:58次 大小:76735641B 来源:二一课件通
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(课件网) 4.2 主动运输与胞吞、胞吐 本节聚焦: 1.主动运输与被动运输的区别是什么? 这对生活有什么意义? 2.胞吐、胞吐有什么特点? 对于细胞的生命活动有什么意义? 3.物质跨膜运输的方式与细胞膜的结构 有什么关系? 国家的边界 导 人体甲状腺分泌的甲状腺激素,在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20-25倍。 1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗? 2.联想逆水行舟的情形,甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量? 3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性? 不是 需要细胞提供能量 具有普遍性 人红细胞吸收K+(30倍) 轮藻细胞吸收K+(63倍) 小肠上皮细胞吸氨基酸,葡萄糖 生活中的例子 低浓度梯度 高浓度梯度 这些物质是如何运进细胞的呢? 导 第二节 主动运输与胞吞、胞吐 学习目标 1.举例说明主动运输的特点和意义(重点) 2.举例说明胞吞、胞吐过程的特点和意义(重点) 3.解释物质跨膜运输的方式与细胞膜结构的关系(难点) 思 任务要求:阅读课本P69-72,完成学案。 探究:主动运输发生的条件 资料1:轮藻对磷酸盐的吸收可以从低浓度到高浓度,为探究轮藻对磷酸盐的吸收是否需要能量,研究人员做了以下实验: 轮藻细胞 KH2PO4+蒸馏水 KH2PO4+有氧呼吸抑制剂 轮藻细胞 实验结论:细胞完成逆浓度梯度运输(主动运输)_____。 需要能量 实验前后溶液中磷酸盐的浓度差mg/L 思 任务要求:阅读课本P69-72,完成学案。 探究:主动运输发生的条件 资料2:为探究细胞吸收磷酸盐是否需要载体蛋白: ①研究人员合成人工膜将其置于磷酸盐溶液中,并提供能量,一段时间后发现实验前后磷酸盐浓度几乎没有发生改变。 ②随后研究人员又在人工合成的脂双层膜中镶嵌入某种蛋白质,将新合成的人工膜其置于磷酸盐溶液中,并提供能量,一段时间后发现实验前后磷酸盐浓度降低了。 实验结论:细胞完成逆浓度梯度运输(主动运输) 。 需要转运蛋白 议 1.主动运输的概念、过程? 2.主动运输的特点、实例、主动运输对于细胞的生命活动有什么意义? 3.影响主动运输速率的因素有哪些?并建构相应的数学模型?与主动运输有关的细胞器有? 4.大分子物质是通过什么方式进出细胞的?具体过程是怎样的?胞吞形成的囊泡最终被细胞的什么结构降解?总结该过程的特点?该过程的实现依赖于生物膜的什么特点? 5.物质通过胞吞、胞吐进出细胞穿过了几层生物膜?影响胞吞、胞吐物质运输速率的因素有哪些? 6.游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用,而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。 物质 浓度梯度进行跨膜运输,需要 的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的 ,这种方式叫 。 展 1.主动运输的概念、过程? 评 一、主动运输 1.概念: 逆 载体蛋白 能量 主动运输 2.过程: ①被运输的物质与膜上的载体蛋白结合。 ②载体蛋白结合与物质后,在能量的推动下,其空间结构发生变化。 ③将物质运输到膜的另一侧,载体蛋白又恢复原状。 结合 形变 复原 PS:一种载体蛋白通常只适合于一种或一类离子或分子结合。 2.过程: 特异性 可重复利用 展 2.主动运输的特点、实例、主动运输对于细胞的生命活动有什么意义? 评 一、主动运输 3.特点: 4.实例: (1)方向: (2)条件: 逆浓度梯度 需要载体蛋白、 需要消耗能量 小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸; K+、Ca2+、Na+等离子逆浓度梯度进行跨膜运输(离子泵); 甲状腺细胞吸收碘离子; 植物根部细胞吸收无机盐离子等 5.意义: 展 2.主动运输的特点、实例、主动运输对于细胞的生命活动有什么意义 ... ...

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