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课件网) 音频导入 地道战：抗日战争时期，华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 周而复（1914—2004），现代作家，原名周祖式，安徽旌（jīng）德人，生于江苏南京。中华人民共和国成立后历任中共中央华东统战部秘书长，中共上海市委统战部部长。1959年任中国人民对外友好协会副会长、全国政协副秘书长和文化部副部长等职。著作有长篇小说《上海的早晨》《长城万里图》等。 侵略 侵占 入侵 百毒不侵 深谋远略 省略 忽略 碉堡 城堡 堡垒 共产党 党员 党派 结党营私 修筑 建筑 筑路 筑巢引凤 学写生字 山丘 丘陵 沙丘 丘壑 但说无妨 妨碍 不妨 无妨 拐弯 拐杖 拄拐 坑蒙拐骗 陷坑 陷阱 缺陷 冲锋陷阵 隐蔽 遮蔽 遮天蔽日 衣不蔽体 学写生字 提高阅读速度的方法： ①集中注意力、不停读、不回读 ②连词成句地读 ③借助关键词句读 ④带着问题读 初读课文，记录时间 温馨提示： 1.要确定自己理解课文内容后，再记下所用时间。 2.在阅读过程中也可能产生更多问题， 阅读过程中，不要记录问题， 在记录阅读时间后，补充记录阅读过程中产生的问题。 带着问题，初读课文 你在阅读过程中又产生了哪些新问题呢？ 阅读交流 有些问题不影响对课文内容的理解，可以暂时忽略，不要回读；而有些问题涉及课文的主要内容，我们要带着这样的问题读，一边读一边思考，做个积极的阅读者。 小组讨论，筛选问题： 筛选出有助于我们把握课文主要内容和主旨的问题。 阅读检测 根据课文内容，用手势判断下列说法的正误： （1）为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式———地道战。 （2）地道里面光线不好，比较昏暗。 （3）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。 （4）人在地道里不能了解地面上的情况。 追求阅读速度的同时千万不能忽略阅读理解，速度与质量同样重要！ 梳理段落 课文主要内容： 第一部分： 第二部分： 第三部分： （1～2自然段）地道战产生的背景 （3～7自然段）地道的结构特点 和在地道战中发挥的作用 （8自然段）总结全文 地道战在我国抗日战争史上的地位 了解地道战的背景 不懂的词？ 了解地道战的背景 大扫荡： 在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。 了解地道战的式样、作用 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 总起句 既能保护自己，又能打击敌人。 数量多 范围广 式样多 了解地道的构造 位置隐蔽 高度 适宜 式样多 牢靠 用途多 容量大 了解地道里如何打击敌人 出口： 隐蔽安全 堆满荆棘 设置陷坑 地道里： 洞里———警戒 拐弯———迷惑洞 死道———地雷 活道———孑口 了解地道里如何防御敌人 破坏 防御 火攻 毒气攻 水攻 用土和沙灭火 用“孑口”的吊板挡住 把地道跟枯井暗沟相连 了解地道里如何传递信息 无线电 有线电 吆喝 铁丝牵住铜铃 前后呼应 总结全文，写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。 最后一段话有什么作用？ 关键1：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。 关键2：冀中人民的无穷智慧。地道设计巧妙：地道家家相连、村村相通；地道里既可以生活，又可以打击敌人；出口隐蔽；出口外面堆满荆棘；出口旁边挖有陷坑；地道内有“迷惑洞”，让敌人分不清死道活道；地道内有“孑口”，“一夫当关，万夫莫开”；地道洞口有土和沙，用于灭火；地道“孑口”上有吊板，可以挡住毒气；地道跟枯井暗沟连接，可 ... ...
