人教版 四年级上册数学 第三单元测试卷（含答案）

保密★启用前 人教版四年级上册数学第三单元测试卷 一、填空题 1．手电筒发出的光线可以近似看成( )线，( )和( )是直线上的一部分。 2．钟面上4时整，时针和分针的夹角是( )角；再过2小时时针和分针的夹角是( )角。 3．已知，( )。 4．图中，已知∠1＝40°，那么∠2＝( )度，∠3＝( )度，∠4＝( )度。 5． 上图中有( )条线段，有( )条射线，有( )条直线。 6．钟面上2时整，时针与分针形成较小的夹角是( )度；6时整，时针与分针成( )角。 7．线段有( )个端点，可以量出( )，直线( )端点，它是无限长的。 8．∠1和35°的角组成了一个直角，则∠1＝( )°；∠2和∠1组成了一个平角，则∠2＝( )°。 9．下图中，∠2＝30°，那么∠1＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。 10．下午2点整，时针和分针形成的较小角是( )°，再经过20分钟，分针走过的角的度数是( )°。 11．如图，已知∠1＝90°，∠2＝40°，那么∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。 12．∠1与28°的角组成一个直角，∠1＝( )°，它是( )角。∠2与75°的角组成一个平角，∠2＝( )°，它是( )角。 13．6时整，时针和分针构成的角是( )角；从9时整到9时20分，分针走了( )°；下午3时30分，时针与分针的夹角是( )°。 14．在钟面上，( )时整，时针和分针能形成平角；( )时整，时针和分针能形成直角。 15．小文用一副三角板拼角，请写出来下列各图拼成的角的大小。 ∠1＝( ) ∠2＝( ) ∠3＝( ) 16．奇奇用两个三角板摆出了如下图形，∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。 二、判断题 17．9时30分，钟面上的时针与分针所组成较小的夹角是90°。( ) 18．角的两边越长，角的度数越大。( ) 19．将一条线段向两端无限延伸就可以形成一条直线，如果只向一端无限延伸就可以形成一条射线，所以直线长度是射线的2倍。( ) 20．平角就是一条直线，周角就是一条射线。( ) 21．将一条长5厘米的线段向左右两边各延长3厘米，这条直线长11厘米。( ) 三、选择题 22．笑笑在做手工的过程中，分别用图钉和硬纸条钉在木板上形成了如下两个角，她量出∠1大约是20°，那么∠2大约是（ ）。 A．20° B．40° C．80° 23．有一条（ ）的长度是50米。 A．直线 B．射线 C．线段 24．在5倍的放大镜下看到一个角的度数是35°，这个角原来是（ ）。 A．175° B．35° C．7° 25．用一副三角尺可以画的角是（ ）。 A．70° B．100° C．150° 26．下面选项中可能凑成平角的是（ ）。 A．锐角＋锐角 B．锐角＋直角 C．锐角＋钝角 四、计算题 27．两张正方形纸叠放在一起，如图，求∠1的度数。 28．如下图，已知∠1＝∠2＝25°，求∠3、∠4、∠5的度数。 五、解答题 29．如图，小宇把一张长方形纸折叠成下面的图形，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？如果∠2＝40°，则∠1是多少度？ 30．量出如图中∠1的度数，并以0为顶点，射线OA为一条边，画出∠2，使∠2的度数是125°。 31．如图是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠2＝73°，求∠1的度数。 32．如图，已知，求、、的度数。 33．如图，两张长方形纸叠放在一起，已知∠1＝120°，求∠2和∠3的度数。 中小学教育资源及组卷应用平台 试卷第4页，共4页 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1. 射 射线 线段 2. 钝 平 3．65 4. 140 40 50 5. 10 10 1 6. 60 平 7. 两 长度 没有 8. 55 125 9. 60°/60度 90°/90度 60°/60度 30°/30度 10. 60 120 11. 50° 130° 50° 12. 62 锐 105 钝 13. 平 120 75 14. 6 3 15. 150° 15° 105° 16. 45°/45度 135°/135度 75°/75度 17．× 18．× 19．× 20．× 21．× 22．B 23．C 24．B 25．C 26．C 27．75° 28．∠3＝130°；∠4＝130°；∠5＝50° 29．如果∠1＝20°，那么∠2是50°，如果∠2＝40°，则∠1是25° 30 ... ...