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课件网) 跟随唐僧师徒去取经 ———《语文园地八》 （第2课时） 部编版小学语文四年级上册 第一关 火眼金睛 词句段运用 词句段运用 同音字混淆 “度”与“渡” “祥”与“详” 与形近字混淆 “辨”与“辩” “拟”与“似” 改变笔画 游、祭、敢、登 增减笔画 初、神、武、丹 第二关 长话短说 读一读, 体会每组中的两个句子在表达上的不同。 词句段运用 ◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。 ◇官绅跪地求饶。 ◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” ◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 ◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 ◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 ◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。 ◇官绅跪地求饶。 提取主要信息（什么人干什么事） ◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” ◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 使用间接引语 ◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 ◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 提炼概括信息 第三关 书法大师 第四关 千人千面 日积月累 日积月累 日积月累 作业设计 与同桌练习长话短说。 查阅、积累其他能够反映 人物精神面貌的词语。 闯关成功
