Unit 3 Lesson 18 Friendship Between Animals 导学案（表格式）2024-2025学年冀教版八年级英语下册

课题 冀教版八年级下册 Unit 3 Lesson 18 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 掌握重点词汇和短语，如：rhino, egret, survive, boundary 等。 2. 能够理解关于动物之间友谊的文章内容，并回答相关问题。 3. 培养学生对动物之间友谊的认识和理解，激发学生对动物的关爱之情。 二、学习重难点 1. 重点 - 掌握文章中的重点词汇和句型。 - 理解动物之间相互帮助和建立友谊的关系。 2. 难点 - 能够用英语表达自己对动物友谊的看法和感受。 三、学习方法 1. 自主学习：预习课文中的生词和短语，尝试理解文章大意。 2. 合作学习：与同学讨论问题，共同完成练习和活动。 四、学习过程 （一）课前预习 1. 预习生词 - rhino 犀牛 - egret 白鹭 - survive 生存；存活 - boundary 边界；界限 2. 预习课文，回答以下问题 - What is the main idea of the passage - Can you list some examples of friendship between different animals mentioned in the text （二）课堂学习 1. 导入 - 教师提问：Do you think there is friendship between animals What different animals have you seen living well together 引导学生思考并分享自己的观点和经历。 2. 听力训练 - 播放课文录音，学生边听边填空。 This week Danny learned about ___. He learned about the relationship between the egret and the rhino. The rhino is big and ___. But it lets a small bird called an egret sit on its. They help each other. The egret helps to ___ the rhino's skin. It also makes noise to ___ the rhino about coming danger. The rhino helps the egret get food more ___. - 核对答案，讲解重点词汇和句型。 3. 阅读训练 - 学生快速阅读课文，回答以下问题： - What is the relationship between the egret and the rhino - Who is Owen Who is Mzee - How did people feel when they heard the story of friendship between Owen and Mzee - Do good friends need to say something to show they care - 学生分组讨论问题，教师巡视并给予指导。 - 每组派代表回答问题，教师进行点评和补充。 4. 精读课文 - 学生再次阅读课文，填空。 When Owen was a baby ___, he lost his parents in a big ___. He felt very sad and lonely. But everything changed when he met Mzee, a 130-year-old ___. They built a good ___. They ate, slept and swam ___. Owen felt happy again. - 教师讲解重点句子和语法点。 5. 语言运用 - 学生观察课本中的两幅图片，想象动物之间的对话，填写气泡中的内容，并进行角色扮演。 - 教师选取几组学生进行展示，给予评价和鼓励。 6. 总结归纳 - 教师引导学生回顾本节课所学内容，包括重点词汇、句型和动物之间友谊的例子。 - 学生总结自己的学习收获和体会。 7. 课后作业 - 背诵课文中的重点段落。 - 写一篇关于动物友谊的短文，不少于 80 词。