(
课件网) 8我们受特殊保护 课时2 专门法律来保护 统编版六年级上册道德与法治 一、复习导入 在上一节课中，我们学习了未成年人有哪些特殊之处。大家还记得吗？ ①我们的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱； ②辨别是非能力和自我控制能力不强； ③容易受到不良因素的影响和不法侵害。 为了保护我们这些未成年的孩子，国家制定了哪些专门的法律呢？今天，我们就来一起探索这个问题，学习《专门法律来保护》。 二、新课学习 1、为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 2、阅读第74页活动园。 让我们一起了解专门为未成年人制定的法律———《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪》。 为什么要制定这些法律？ 说一说:专门为未成年人制定这些法律有什么意义？为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护？ （1）意义:为未成年人提供了特殊的法律保护。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）也是对未成年人保护的原因: ①增强了未成年人的法治意识，防止其走上歧途； ②为未成年人提供了更安全稳定的法治环境，防止受到低龄化犯罪的伤害。 3、阅读第75页知识窗：了解义务教育法 4、阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画“√”,说法不正确的在括号里画“×”,并尝试说一说理由。 √ √ √ ╳ 理由： ①义务教育具有公益性，实施义务教育，不收学费、杂费。 ②义务教育具有统一性，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。 ③义务教育具有强制性，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ④)义务教育法第十一条规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地乡镇人民政府批准或者县级人民政府教育行政部门批准。 5、义务教育的意义。 义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量， 不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 6、阅读第76页知识窗：了解《中华人民共和国未成年人保护法》。 近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。 7、阅读第76页活动园：分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》，并讨论下列问题。 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？ （2）结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？ 明确了对未成年人的家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 （2）结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。 家庭保护方面:还存在着一些家庭冷暴力，深刻影响着未成年人健康成长； 学校保护方面:在部分中小学校校园性侵、体罚等安全问题和交通事故时有发生； 社会保护 ... ...
