/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 25.忆读书 人文素养:读书好,多读书,读好书。 语文要素:根据要求梳理信息,把握内容要点。 一、读典典的日记，完成练习。 ①jiù fù对我说，书籍是②zhì pǔ真诚的朋友。读“三国”江山③wú xiàn，看历史长卷(juǎn juàn)逐渐展开；读《水浒传(chuán zhuàn)》，看官逼民反，梁山好汉勇斩(zǎn zhǎn)贼寇(kòu guàn)；品“红楼”，看满纸④huāng táng言语⑤shù shuō家国⑥xīng shuāi……沉浸在书籍的海洋，⑦fán suǒ的生活也会变得饶有趣味。 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 2. 根据语境和拼音，依次正确规范地书写词语。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) 3. “卷”用部首查字法应先查部首_____，再查_____画，在“卷起”中“卷”的读音是_____。 二、把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ( )( )有味 一知( )( ) 栩栩( )( ) 索然( )( ) ( )( )而呻 ( )( )必合 真( )实( ) ( )动( )移 1. 从以上词语中找出一组反义词，它们是：_____、_____。 2. 看了人物( )的《水浒传》就不会看( )的《荡寇志》；看了那些满带着( )、十分质朴浅显的篇章，就看不进去那些堆砌了许多华丽词句的、( )的文字。(选词填空) 三、选择恰当的关联词语填空。 之所以……是因为…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 1. 质朴的文章，( )只有几百上千字，( )往往使我心动神移。 2. 我第一次读《三国演义》( )哭了，( )关羽死了。 3. 我读的第一本书，( )国文教科书，( )“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 四、按要求完成句子练习。 1. 起初《红楼梦》对我的兴趣并不大。(修改病句) _____ 2. 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。(仿写句子) 读_____，我们可以_____ _____。 五、选择恰当的喻体填空。 药 阶梯 面包 1. 鲁迅说：“书籍是营养的_____。” 2. 高尔基说：“书籍是人类进步的_____。” 3. 刘向说：“书犹_____也，善读之可以医愚。” 六、根据课文内容梳理信息，补全思维导图。(填序号) ①1980 年后 ②中年以后 ③十二三岁 ④读《红楼梦》 ⑤读《三国演义》 七、课内阅读 ①此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来…… ②虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇 志》要强多了。 ③《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大……还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 1. 以上内容介绍了冰心读书的三种方法，分别是_____、_____、_____。 2. 由第②段可知：作者认为_____要比《荡寇志》好看，因为其中的人物描写得更加_____。 八、冰心说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”你也有这种体会 吧！请结合你的阅读经历，简单谈谈你在阅读中收获的快乐。 _____ _____ _____ 参考答案 一、1.juàn zhuàn zhǎn kòu 2.舅父 质朴 无限 荒唐 述说 兴衰 烦琐 3. 六 juǎn 二、津津 半解 如生 无味 无病 分久 情感 心神 1.津津有味 索然无味 2.栩栩如生 索然无味 真情实感 无病而呻 三、1.虽然……但是…… 2.之所以……是因为…… 3.不是……而是…… 四、1.起初我对《红楼梦》的兴趣并不大。 2.示例：《西游记》 学到孙悟空的勇敢忠诚 五、1.面包 2.阶梯 3.药 六、 七、1.一知半解地读 比较着读 反复读 2.《水浒传》 栩栩如生 八、示例：在我的书柜里就有许多中外名著，每当我完成老 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
