13《ɑn en in un ün》教案 【教学目标】 1.正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun,读准音，认清形。 2.正确拼读由ɑn、en、in、un、ün组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。 3.借助拼音，正确认读“蓝天、白云”等词语和生字。正确朗读儿歌《家》。 【教学重点】 前鼻韵母和整体认读音节yuɑn、yin、yun的正确认读；由前鼻韵母组成的音节的正确拼读。g、k、h与介母u、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节的正确拼读；j、q、x与介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节的正确拼读。 【情境主题】 拼音卡收集之旅———拼音小镇寻宝记 子任务：爸爸妈妈享时光，前鼻韵母伴身旁 第1课时 【课时目标】 正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun,读准音，认清形。 【教学过程】 导入：亲爱的同学们，我们已经在拼音小镇上收集到了6张单韵母卡片、23张声母卡片以及9张复韵母卡片。欢迎同学们再次来到拼音小镇这个充满魔法和乐趣的地方！在这里，我们可以通过收集不同的拼音卡来探索丰富多彩的汉语世界。让我们一起踏上这场奇妙的旅程，深入拼音小镇，寻找并收集韵母ɑn、en、in、un和ün。这些韵母卡是我们解开汉语奥秘的关键，每张卡片都蕴藏着不同的音色和故事。让我们一起开启这场寻宝之旅，发现每个韵母的独特之处，让我们的汉语之旅更加充实和有趣吧！ 任务一：发音练习营 1.发现前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün （1）出示课文的情境图，导入：爸爸妈妈享时光，今天要学的韵母就藏在他们身旁，快来找一找吧！ （2）师生共同找出本节课要学习的韵母。（天安门ɑn、摁遥控en、饮料in、条纹un、白云ün） 2.学习前鼻韵母ɑn。 （1）导入：同学们，图片中的爸爸妈妈在看电视，电视里放的是什么呀？（天安门)“天安门”的“安”，就是我们今天要学习的韵母ɑn的音。 （2）发音指导：发ɑn时，ɑ是前ɑ，响亮，接着舌尖抵向上齿龈发n，较轻。教师范读，学生观察并模仿发音，同伴合作相互纠正。教师巡视，对有困难的学生进行个别指导。（记忆：天安门 ɑn ɑn ɑn） （3）ɑn的四声练习—ān án ǎn àn （4）多形式练习：小老师领读—指名个别读—开火车读—齐读。 2.学习前鼻韵母en。 （1）引导继续看图，导入：看电视的时候，妈妈拿着遥控器在干什么呀？（摁）“摁”读成第一声就是en,是我们今天要学的前鼻韵母en。 （2）发音指导：借助“恩人”的“恩”的发音认读en。en中的e比单韵母e靠前，响亮，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。（记忆：摁遥控 en en en）教师范读一自主练读—同桌互读。 （3）en的四声练习—ēn én ěn èn 3.学习前鼻韵母in （1）导入：请小朋友再看这幅图，桌上有一瓶饮料！教师出示in字母卡片：“饮料”的“饮”，就是我们今天要学的前鼻韵母in。 （2）发音指导：先发i，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。先发i，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。（记忆：饮料饮料 in in in ） （3）in的四声练习—īn ín ǐn ìn 教师范读一自主练读—同桌互读。 （4）由in的四声，你发现了什么？ in的声调标在i上，去掉i上的点。 4.学习前鼻韵母un （1）导入：请小朋友观察一下他们坐的沙发是什么样子的？对，是条纹形状的，“条纹”的“纹”读成第一声就是un,我们今天要学的前鼻韵母un。 （2）发音指导：在《汉语拼音方案》中，un是uen的缩写式。嘴巴突出发u的音，然后迅速滑到en的音。先发u，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。（记忆：条纹条纹 un un un ） 5.学习前鼻韵母ün （1）导入：请小朋友再看电视里，天空中飘着一朵朵美丽的白云，“白云”的“云”读成第一声，发音和今天我们要学的前鼻韵母ün相同。 （2）发音指导：先发ü，然后舌尖抵向上齿龈发n， ... ...
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