《ɑn en in un ün》教案 共2课时 第1课时 【教学目标】 1.正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun，读准音，认清形。 2.正确书写前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün。 【教学重难点】 正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun，读准音，认清形。 【教学准备】 课件，拼音卡片。 【教学过程】 一、课程导入 1.复习旧知。 韵母王国里面我们认识了很多好朋友，你还记得它们的名字吗？ 单韵母：ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 2.今天老师又给大家带来三个前鼻韵母朋友，快来认识认识它们吧！ ɑn、en、in、un、ün 二、情境学习 1.仔细观察图画，图片里有什么呢？ 预设：天安门、饮料、圆圆的皮球，条纹、摁开关 这几个词语的发音隐含着我们要学习的前鼻韵母的发音，一起来学习吧！ 2.提问：你知道这是哪里吗？ （1）出示：天安门 （2）掌握口诀：我爱北京天安门， 天安门前 ɑn ɑn ɑn。 （3）教师强调发音：发音时，先发a的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。 3.提问：妈妈在做什么？ （1）出示：摁开关 （2）掌握口诀：晚上天黑摁开关，电灯一亮 en en en。 （3）教师强调发音： 发音时，先发e的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。 4.提问：桌子上有什么？ （1）出示：饮料 （2）掌握口诀：饮料饮料 in in in （3）教师强调发音：发音时，先发i的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。 5.提问：家中的沙发是什么花纹的？ （1）出示：条纹 （2）掌握口诀：条纹条纹un un un （3）教师强调发音：发音时，先发u的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。 6.电视画面上除了天安门还有什么？ （1）出示：白云 （2）掌握口诀：蓝蓝的天空白云飘 ，白云白云 ün ün ün。 （3）教师强调发音：发音时，先发ü的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。 7.请同学们仔细观察这几个拼音宝宝，找找它们的相同点吧！ ɑn、en、in、un、ün 8.读儿歌，助记前鼻韵母 单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。 小o外出不在家，另外五个来拥抱。 ɑ，n相抱说平安，ɑn ɑn ɑn e，n搀手说感恩，en en en i,n见面心相印，in in in u,n相会来讨论，un un un ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün 前鼻音韵母：ɑn、en、in、un、ün 整体认读音节：yuɑn、yin、yun 三、拼音书写 过渡：复韵母ɑn、en、in、un、ün想回家了，你能把它们送回家吗？ 1.教师板书示范书写，学生跟随教师握笔书写。 （1）出示：ɑn 书写提示：占中格，四笔写成。 先写“ɑ”，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。 （2）出示：en 书写提示：占中格，三笔写成。 先写“e”，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。 （3）出示：in 书写提示：占上中格，四笔写成。 先写“i”，写在上中格，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。 （4）出示：un 书写提示：占中格，四笔写成。 先写“u”，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。 （5）出示：ün 书写提示：占上中格，六笔写成。 先写“ü”，写在上中格，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。 2.学生练写，老师强调坐姿。 （1）提醒写字姿势：头摆正，背挺直，脚踩实，一尺一拳一寸记心间。 （2）学生在练习本或书上按笔顺练写。 （3）教师巡视指导，集体反馈展评。 四、拼读整体认读音节 1.比一比，读一读 yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn 2.提问：皮球是什么形状的？ 圆圆的皮球 3.指生读一读：yuán yuān yuǎn yuàn 五、精读课文 1.看，夜晚家里的这一幕是多么温馨啊！让我们用上刚刚学习的字 ... ...
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