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课件网) 202x年秋季六年级家长会 双向奔赴 共育未来 教师：xxx 时间：202x 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 召开这次家长会的目的: 我们的努力 + 您的关爱 = 孩子的成功 为保证家长会的顺利召开，请将手机调成静音状态，可将本次家长会内容进行手写记录。 温馨提示 目 录 CONTENTS 班级：班级总体情况介绍 01 新的挑战：认识六年级 02 孩子：六年级孩子的特点 03 误区：走出教育误区，为中学奠定基础 04 05 安全：安全教育不容小视 班级总体情况介绍 Part 1 语文老师 李老师 联系方式：888888 数学老师 英语老师 认识老师 王老师 联系方式：888888 刘老师 联系方式：888888 上午： 7:10—7:30 学校大门口晨检 7:50—8:00 课前准备 8:00—11:50 校内上课 11:50 放学 下午： 1:30—1:45 学校大门口午检 2:00—2:10 课前准备 2:10—5:40 校内上课 5:40 放学 注：请各位家长注意时间节点接送孩子 作息时间 男生24人 女生21人 45人 学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。 班级情况介绍 我们是阳光中队，阳光中队是由45个小太阳组成的大集体。我们活泼热情，犹如45轮初升的太阳。我们奋发、团结、向上，我们努力、奋斗、拼搏。45个发光的小太阳团结进取，发出光和热，温暖你，温暖我，希望成为热爱生活、充满朝气的阳光男孩、阳光女孩。 我们的目标是： 团结友爱、奋发向上、勤劳活泼、健康成长 我们的口号是： 阳光、自信、顽强、向上 我们的班训是： 团绪拼搏，乐学善思 班级情况介绍 新的挑战：认识六年级 Part 2 六年级语文跟五年级有什么异同 认识六年级 认识六年级 观察目录 比较异同 单元数相同 都有阅读、习作、口语交际、语文园地及快乐读书吧等 认识六年级 观察目录 比较异同 阅读篇目不同 六上无综合性学习单元 认识六年级 一、识字与写字 二、阅读 一、识字写字 二、阅读 三、习作 四、口语交际 认识六年级 古诗文阅读 二、阅读 一、识字写字 阅读 三、习作 小说阅读 其他文本阅读 1、古诗文阅读 认识六年级 认识六年级 一、识字写字 三、习作 比较五下与六上古诗词课后练习异同 五下 六上 2、小说阅读 认识六年级 认识六年级 一、识字写字 三、习作 五下古典名著学习与六上小说学习的关系 人物形象鲜明 情节引人入胜 语言表达生动 3、其他文本阅读 认识六年级 认识六年级 一、识字写字 三、习作 在阅读中拓展思维的广度 认识六年级 一、识字写字 三、习作 阅读策略单元 提高阅读速度 有目的地阅读 五上第二单元 六上第三单元 认识六年级 一、识字写字 三、习作 习作 认识六年级 一、识字写字 三、习作 和五下对比，六上习作的变化 重视读写结合 从阅读学表达 认识六年级 一、识字写字 三、习作 和五下对比，六上习作的变化 记录真实生活 表达自我成长 认识六年级 一、识字写字 三、习作 和五下对比，六上习作的变化 激发想象能力 创编生活故事 换位 生活 创编故事 认识六年级 一、识字写字 三、习作 和五下对比，六上习作的变化 围绕中心意思写 六年级孩子的特点 Part 3 六年级孩子的特点 六年级是小学至关重要的一个阶段 1、最后收获的季节，这一个句号是否能够画的圆满，关系着他这六年定论问题。 2、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性以及学习的兴趣。 3、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。 按部就班、不能松劲 态度决定一切 好的开始是成功的一半 六年级孩子的特点 六年级是小学至关重要的一个阶段 1、短时记忆力不低于成年人。 ... ...
