2024-2025学八年级上册语文第三单元 写作 学习描写景物 课件(共25张PPT)

(课件网) 第三单元 写作指导－学习描写景物 3．寄寓深情，增加景物的魅力。 写景不能呆板地对景物进行介绍说明，要融入自己的感情，并以此来感染和启迪读者。带着感情写作，才能给景物涂上一层鲜明的色彩，使平凡的景物充满魅力。 4．动静结合，写出景物的生气。 描写景物时，既要写出其静止时的优美景色，又要写出其运动变化时的动态美，这样文章才不会呆板沉闷、缺乏生机。写这类文章，一般先采取静态描写，然后再根据需要进行动态描写。这样写，文章才会生动活泼。 5．有序描绘，显示景物的层次。 不管是写好一种景物还是写好众多景物，都不能杂乱无章，必须有一定的顺序，如此才能给人以清晰的层次感。景物描写类的文章一般都以时空为序来安排内容，但有时也会根据写作需要采用逻辑顺序。如描绘某景点最突出的某一景物时，就可以用先整体后局部的顺序。 2．除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。 3．写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。 【佳作展示】 校园一景 校园最令我流连的莫过于路旁的池塘。 放眼望去，垂柳随风摇曳，笼住两方池塘，笼住池塘内迷你的小岛，只有漫步到池塘跟前，才能掀开它神秘的面纱。 池上，薄雾轻绕，那是美丽喷泉的佳作，几条虬枝，数片秋叶，就那么懒懒散散地躺在池面，水波泛起，激起数圈涟漪，池边看似随意堆砌的卵石间夹杂着几丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险些与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快地戏耍，人越是多，它们游得越是欢快。 池中有岛，名曰“鹤栖”，有数尊栩栩如生的鹤塑袅袅婷婷地立于岛上，岛虽仅方寸，却有枝繁叶茂的绿植茁壮生长，立于池畔，你似乎能嗅到只有森林中才有的清新空气，听到原野里才有的鸟啼、蝉鸣与蛙鼓———好一场大自然的演唱会！ 校园， 最朝气蓬勃的地方，有了这么美的景致，会让你更加陶醉。 [名师点评]本文按“总一分一总”的顺序行文，将视线聚焦在校园内小小的两方池塘。作者先以“望”绘远景，继而以近看写池上胜境，运用多种手法描摹细节，然后将视线聚焦于池中小岛，结尾融情于景，将“美的景致”与“陶醉”联系起来作结，令人回味。 (二) 你留意过自家窗外的景物吗？ 或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。 不少于500字。 【思维导图】 【佳作展示】 窗　外 我的卧室兼书房的窗正对着院子里的一小块空地，地上长着些杂草野花，最显眼的是两棵树：一棵是枫树，一棵是栀子树。 从我记事起，枫树就已经站立在那里了。吃饭时，奶奶常叫我多吃点，说是要让我和枫树比赛谁长得快，我听信了，拼命吃。可是不管我怎么吃，怎么踮起脚来和枫树比，怎样往上蹦，都不如枫树长得快。栀子树则是我和奶奶三年前一起种的，去年起开始开花。因为我为它浇过水，捉过虫，所以特别喜欢它，常把它当知心朋友，有什么心事我就写下来，偷偷地埋在它的脚下。 每当春天来临，窗外的小天地里便充满了欣欣向荣的景象。枫树发芽，送来阵阵清香，好像告诉我：“春天来了，快出来吧，和我们一起玩。”站在窗前放眼望去，地上的小草绿得多么可爱，不知名的花儿也露出了笑脸。树干上点缀着星星点点的鹅黄色的嫩芽。 春末夏初，枝叶越发繁茂，阳光照在树叶上，一片片叶子晶晶闪亮。偶尔有风从树梢上轻轻拂过，或是急速掠过，整个树顶就晃动起来，亮点交错闪烁。栀子花开了，那个香啊，沁人心脾，提神醒脑。每当我写字累了，看书乏了，只要站在窗前享受一下它的香气，顿时心旷神怡，学习的疲劳便一扫而空。香气还引来了蜜蜂和蝴蝶，蜂蝶嗡嗡，鸟语花香，这窗外宁静的小园变成了一个热闹欢乐的世 ... ...