教科版（2017秋）小学科学六年级上册第四单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 科教版小学科学 六年级上册第四单元 知识梳理与单元检测卷 自然界中能量的表现形式主要有:声、光、电、热、磁等。 2.能量的表现形式虽然各不相同，但是最终都可以转化为机械能。机械能可以使物体运动起来。 3.车的行驶需要能量。汽油为大多数汽车提供了能量；太阳为太阳能汽车提供能量；磁为磁悬浮列车提供能量；电动车要动起来必须充电，能量来源于电能等。 4.任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 5.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。 6.举例:能量之间的转化 电风扇是把电能转化成动能；电饭锅能把电能转化成热能；我们能保持体温是化学能转化成热能；两手摩擦是机械能转化为热能；反复弯折铁丝是机械能转化为热能；平时用的手机，充电时是把电能转化成化学能，使用时是把化学能转化成电能再转化成光、声音；植物光合作用是 太阳能转化成化学能；电动机通电后是电能转化成动能。 7.功率指的是工作时单位时间内耗电量的大小，单位是瓦特，符号是W。 所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化为其他形式的能。 9.能源是自然界中为人类提供能量的物质资源。地球上有各种各样的能源。 10.能源按是否再生分可再生能源（如水能、热能、风能、太阳能等）和不可再生能源（如石油、煤、天然气等）；按利用状况分常规能源（如煤、石油、天然气等）和非常规能源（如沼气、核能太阳能、地热能潮汐能、海洋能等）。 11.我们的生活中，每天都要补充和消耗能量。目前一般家庭中使用最多的能量形式应该是电能。 12. 1820年4月，丹麦科学家奥斯特在一个实验中偶然发现把小磁针放在一根通电导线附近，小磁针就会偏转，一旦切断电流，小磁针会恢复原状。他抓住这一现象深入研究，最后发现:通电导线可以产生磁性。这一发现为人类大规模利用电能打开了大门。 13.在做通电导线靠近指南针会让指针偏转的实验时，要注意:导线要拉直3放在指南针上方；导线与指南针指针方向一致。 14.用一根通电导线靠近指南针，指针会偏转，但是偏转角度很小。加大指针偏转角度的方法有： 将导线绕成线圈，放在指南针上方； （2）增强电流强度，可以用短路的方法； （3）既短路获得强大电流，又将导线做成线圈，并将线圈竖套在指南针外面。指针偏转角度更大。 15.用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。 电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开，时间不能长. 17.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 18.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流时磁性消失的基本性质。 19.自己制作电磁铁时要注意导线要沿着同一个方向缠绕，两端一般要留出10到15厘米做引线。 20.电磁铁有南北极，分别是南极（S）、北极（N）；改变电池剑电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。同时改变电池剑电池正负极接法和改变线圈绕线的方向不会改变电磁铁的南北极。 21.如果要改变电磁铁的南北极，最简单的操作方法是:改变电池正负极接法。 22.电磁铁与磁铁比较各有哪些特性: 电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引铁质物体；但是电磁铁需要通电后才具有磁性； 电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。 23.实验方案设计。 研究问题:电磁铁的南北极和线圈绕向有关吗？ 实验材料:长导线、铁芯、干电池、指南针。 相同的条件:同一铁芯、同一导线、同样的电池。不同的条件:线圈缠绕的方向不同。 电磁起重机是利用电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质工作的。 25 ... ...