第26课 诗词五首 渔家傲（天接云涛连晓雾）课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册

(课件网) 部编版八年级上册 渔 家 傲 新课导入 “生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”一首《夏日绝句》，尽显李清照决绝果敢，铿锵雄奇的一面。《渔家傲》一词中，她的思绪又飘向何处呢？让我们一起来阅读学习吧！ 1．深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。 2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。 3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 4．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 学习目标 走进作者 李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表人物。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，对后世影响较大，被称为“易安体”。代表作《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。 创作背景 从内容、情调及风格上看，这首词应是词人南渡以后的作品。国破、家亡、夫死的经历使她的词风趋于含蓄深沉，但这首词却表现出非常不同的风格，它气势磅礴、音调铿锵，是李词中别具一格的杰作。这首词虽是记梦之作，但其实是现实生活的折射，词中写到大海、舟船，人物涉及天帝和词人自己，可能都与词人为辨明“馈璧北朝”之诬，曾追随宋高宗行踪，乘舟在海上航行，历尽波涛之苦这段经历有关。 文学常识 词 词，又称长短句，隋唐兴起，宋代进入全盛，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。每首词都有一个调名，称“词牌”。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。 词的分类：词大致可分小令、中调、长调。小令的字数在58个字以内，59—90个字为中调，而长调是91个字以上。 词的风格：词基本分为婉约派、豪放派两大类。 婉约派 我国古代词人，大致可以分为“婉约派”和“豪放派”两派，因明人张延有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以柳永、李清照为代表，形成“词人之词”之正宗，风格委婉、绮丽。内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切。 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》确是一首豪放词。 péng jiē mù yīn màn 整体感知 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦 魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九 万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。 歌曲 朗读 听读课文 疏通诗意 天 接 云 涛 连 晓 雾 ， 星 河 欲 转 千 帆 舞。 水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。 仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话，他热情而又有诚意的问我要到哪里去。 我 报 路 长 嗟 日 暮 ，学 诗 谩 有 惊 人 句。 我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 诗歌品析 赏析： 写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。 “接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾很自然地组合在一起，描绘出一种瑰丽雄伟的境界。而“转”和“舞”则将人在风浪中的感受逼真地传达给了读者。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处 。 赏析： 写词人梦中见到天帝。 “梦魂”二字是全词的关键。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民众的天帝形象。用一个“归”字，好像她原来是从天上宫阙 ... ...