第2课 中华文化的世界意义 目标导航 课程标准 学习目标 从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意义。 1.概述佛教在中国传播及西学东渐的发展过程，阐释中华文化对世界的影响。 2.结合佛教的传入、西学东渐的相关史料，培养学生从史料中提取有效信息、形成历史结论的能力，认识中华文化在中外文化交流中不断发展。 3.认识在推动人类文明的进程中，中华文化起着重要作用。理解在当今世界发展进程中我们应当向世界展现中华文化的魅力，为人类文明的发展提供中国智慧。 4.核心概念：西学东渐、东亚文化圈 时空坐标 知识点一 中华文化在交流中发展 1．佛教的传入与融合 概况 ①_____，传入中国。 ②魏晋南北朝时期，逐渐同儒家文化和道家文化相融合。 ③隋唐时期，佛教出现了不同宗派，禅宗成为主流，佛教完成本土化。 ④宋明时期，_____融合为中华文化的一部分 影响 积极 ①对中国人的_____、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 ②中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重_____的表达。 ③中国的建筑艺术受佛教影响。_____石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝 消极 佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响 2.西学的传播 (1)明末清初：西方自然科学的传入 背景 从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士到中国传教 代表人物 明末，意大利人_____；清初，汤若望、南怀仁 目的 借助传播科学知识来达到传教的目的 内容 天文、地理、数学等方面的新知识 影响 与开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了_____；清朝前期，传教士帮助清廷绘制了较为精确的全国地图 (2)近代前期：西学进一步传入 背景 19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，西学进一步传入，中华传统文化受到前所未有的打击。中国先进知识分子开始探索救亡图存之路 鸦片战争后 林则徐和魏源等，主张学习西方。魏源进一步提出“_____” 洋务运动时期 ①1862年，_____在北京设立，旨在培养外交和翻译人才。 ②创办新式学堂，派遣留学生赴欧美学习。 ③1868年，江南机器制造总局翻译馆创办，西方大量军事、工程方面的书籍得到翻译 19世纪末20世纪初 ①一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开。 ②西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器 新文化运动时期 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等主张吸收_____的思想 俄国十月社会主义革命后 ①陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义。 ②_____大大促进了马克思主义在中国的传播 [思维点拨] 1．明末清初西学东渐的影响 明末清初西学的传入，使一些开明的中国士大夫开始认识到西方学问之中有其优于中国之处，但受到注意的仍是技术方面，如天文历法、测量以及所谓的“西洋奇器”等，对中国传统思想的冲击并不大。 2．西学东渐对近代中国的影响 (1)政治：推动了中国近代的社会改革和革命运动以及政治民主化。(维新变法、辛亥革命) (2)经济：为中国工业的现代化开辟了道路。(洋务运动、民族资本主义经济发展) (3)文化：促使中国近代文化的演进。(新文化运动) (4)其他：促进了社会生活的近代化。(衣食住行) [图解历史] 近代前期的西学东渐 视角 西学东渐 材料一 在明末的西学东渐中，传教士利玛窦占据核心地位，此人适应中国文化的传教策略，使得西学在中国的传播成为可能。同时留下了一系列科学著作，如《山海舆地全图》《几何原本》。在科学传播方面，西洋历法是利氏等人赖以在中国立足的重要工具，借助于传教士而得以传播的西学，可以说这是一次全方位的、和平、平等的西学东 ... ...
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