(
课件网) 乡土中国 著 编版高中语文教材 必修 上册 整本书阅读 核心素养 语言建构与运用：初步了解《乡土中国》相关信息；把握传统文化类学术著作专题研读的基本思路和方法。 思维发展与提升：探讨整本书阅读方法探究；总结研读方法，举一反三、学以致用，培养学生整体感知能力和分析概括能力。 审美鉴赏与创造：学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。激发学生阅读《乡土中国》兴趣。 文化传承与理解体会：养成良好的阅读习惯,促进学生对优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。 为什么中国人喜欢种菜？ 导入 请同学们进行小组讨论，中国人为什么那么喜欢种菜，你能用你的理解来解释么？ 阳台种菜 泡沫箱种菜 饮料瓶种菜 小区种菜 导入 导入 从基层上看去，中国社会是乡土性的……种地是最普通的谋生办法。 最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友，他很奇怪的问我：你们中原去的人，到了这最适宜于放牧的草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来；真象是向土里一钻，看不到其他利用这片地的方法了。我记得我的老师 史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。———这样说来，我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子。 靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。 ———摘自《乡土中国》 举例论证、经验研究 导入 《西游记》中孙悟空与土地爷 中国人以“土”为生的民族生存传统和安土重迁的生活习惯。 我们的家庭关系图 导入 用画图的形式把你所有知道的亲戚画出来，能够表现你们的相互的亲疏关系，并向你的小组成员进行展示。 我 使用思维导图或树状图的形式绘制 导入 “我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的、和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广亵的意思而且。这个网络象个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。” ———摘自《乡土中国》 请大家对照自己所画出的家庭关系图，看下面的观点，是否符合你所画出的图片。 为什么中国妈妈与美国妈妈不同 导入 导入 “中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到象个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大校在孩子成年了住在家里都得给父母膳宿费的西洋社会里，大家承认团体的界限。在团体里的有一定的资格。资格取消了就得走出这个团体。在他们不是人情冷热的问题，而是权利问题。在西洋社会里争的是权利，而在我们却是攀关系、讲交情。” ———摘自《乡土中国》 乡土中国 著 编版高中语文教材 必修 上册 整本书阅读 第一部分 走进大师 读书有法 “所谓大学者,非谓有大楼之谓也, 有大师之谓也。” ———梅贻琦任清华校长的就职演说 费孝通，字彝江。祖籍江苏吴江(今苏州市吴江区)。著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。 1928年考入东吴大学医预科， 1936年赴英留学， 1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。 先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授，清华大学社会学系主任、副教务长。 1982年被选为伦敦大学经济政治学院院士， 1988年获联合国大英百科全书奖。 作家名片 (1910—2005) 他 ... ...
