9.1 增强安全意识 教案（表格式） 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《9.1 增强安全意识》教案 学科 初中道德与法治 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课选自人教版七年级上册《道德与法治》第三单元第九课《增强安全意识》。本单元的主题是“生命的思考”，旨在帮助学生树立正确的生命观，增强自我保护意识和能力。《增强安全意识》作为本单元的重要内容，通过引导学生认识安全的重要性，理解规则与生命安全的关系，培养学生的法治观念和风险意识。教材通过漫画、法条、案例等多种形式，生动形象地展示了安全问题对学生生活的影响，帮助学生在具体情境中体会安全意识的重要性。 学情分析 七年级的学生正处于青春期，身心发展迅速，但同时也面临着诸多挑战。他们在生活中可能会遇到各种安全问题，如网络沉迷、校园欺凌、交通意外等。虽然他们对安全有一定的认识，但在实际生活中往往缺乏足够的警觉和应对能力。因此，本节课的教学需要结合学生的已有经验，通过具体的情境和案例，帮助学生深刻理解安全意识的重要性，并掌握相应的应对方法。此外，学生的学习兴趣较高，喜欢参与讨论和实践活动，因此可以通过合作学习、探究学习等方式，激发学生的学习积极性，提高教学效果。 课时教学目标 政治认同 1. 通过漫画赏析和观点辨析，学生能够认识到安全意识的重要性，树立正确的生命观。 2. 通过学习相关法律法规，学生能够理解规则与安全的关系，增强对国家法律的认同感。 道德修养 1. 通过讨论和交流，学生能够反思自己的行为，养成良好的安全习惯。 2. 通过活动策划，学生能够学会关心他人，增强责任感。 法治观念 1. 通过学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，学生能够了解与自己相关的法律知识，增强法治意识。 2. 通过探究与分享，学生能够理解规则的意义，自觉遵守社会公德和法律法规。 责任意识 1. 通过安全大动员、安全大排查等活动，学生能够认识到安全与每个人息息相关，增强对家庭和社会的责任感。 2. 通过安全大喇叭活动，学生能够学会如何向他人传递安全知识，增强社会责任感。 教学重点、难点 重点 1. 增强安全意识，树立正确的生命观。 2. 理解规则与生命安全的关系，增强法治观念。 3. 掌握应对安全问题的方法，提高自我保护能力。 难点 1. 如何让学生深刻认识到规则与生命安全之间的关系。 2. 如何引导学生在日常生活中自觉遵守规则，增强自我保护意识。 3. 如何帮助学生克服对安全问题的忽视，养成良好的安全习惯。 教学方法与准备 教学方法 议题式教学法、情境探究法、合作探究法 教具准备 多媒体设备、漫画图片、相关法律法规文本 教学环节 教师活动 学生活动 情境导入 展示漫画《低头族》 (1) 教师通过多媒体展示漫画《低头族》，并引导学生观察漫画中的细节，如人物的动作、表情、周围环境等。 (2) 提问：漫画中的“低头族”有哪些不良习惯？这些习惯会带来哪些影响？ (3) 引导学生思考：守护生命安全，漫画带给我们哪些警示？ (4) 教师点拨：“低头族”的行为不仅是一种沉迷于网络的不良行为习惯，还是缺乏安全意识的表现，会影响身体健康、学习甚至危及生命。 (5) 提问：在学习和生活中，我们应如何增强安全意识？ (6) 教师总结：安全意识是我们保护自己和他人的关键，今天我们一起来探讨如何增强安全意识。 (7) 请学生分享自己在生活中遇到的安全问题，并简要说明当时的情况。 (8) 教师根据学生的分享，进一步强调安全意识的重要性。 思考与讨论 (1) 教师提出问题：为什么有些人会对安全问题掉以轻心？ (2) 学生分组讨论，每组选择一名代表发言，分享小组的观点。 (3) 教师记录学生的发言，归纳出常见的原因，如缺乏安全教育、侥幸心理等。 (4) 教师补充：很多人认为安全问题离自己很远，但实际上，安全 ... ...