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课件网) 为中华之崛起而读书 22 第一次鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 （1）中国对各国赔款4.5亿两白银，价息合计超过9.8亿两白银，并以关税和盐税等作抵押； （2）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住； （3）拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地； （4）清政府保证严禁人民参加反帝运动； （5）外国认为各个通商章程中应修之处或其他应办的通商事项，清政府概允商议； （6）惩办“首祸诸臣”； （7）改总理各国事务衙门为外交部，班列六部之前； （8）清政府对德、日道歉，等等。 为中华之崛起而读书 （山峰等）突起； 兴起。民族兴起，经济兴起。 22 周恩来（1898年-1976年） ，字翔宇，生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，开国元勋，新中国第一任总理。 背景知识 1910年秋至1913年7月，少年时代的周恩来在沈阳东关模范学校度过了三年不平凡的读书生活。在这里，少年周恩来亲身经历了剧烈的社会变革，感受到社会危机和民族危机的深重，树立了为振兴中华而学习的远大理想。 人物简介 自读要求： 1、朗读课文，读准字音，读好长句子。 2、边读边思考：周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 江苏淮安 奉天东关模范学校 魏校长 huái fèng wèi 活动一 读准词语 读通句子 为之一振 惩处 魏校长听了为之一振。 谁知中国巡警不但/不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 背着伯父 wèi chǔ zhào 一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。 bèi 为家父而读书 为光耀门楣而读书 为明理而读书 为中华之崛起而读书 好哇！为中华之崛起， 有志者当效此生！ 效：效仿 活动二 抓住主要人物 一句话概括故事 看看图画，读读课文，你能用一句话概括1-10段讲的这个故事吗？ 活动二 抓住主要人物 一句话概括故事 周恩来 同学们 魏校长 自读要求： 边读边思考：周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 中华不振 女人受到了（ ） 欺辱 欺凌 中华不振 中华不振 周恩来看到了…… 体会到…… 活动三 串联“小故事”，讲好“大故事” 活动三 串联“小故事”，讲好“大故事” 你能够按照事情发展的顺序讲一讲这个故事吗？ 活动三 串联“小故事”，讲好“大故事” 结果 原因 原因 魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书 ” “为中华之崛起而读书! ” 魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!” 魏校长问道：“你们为什么而读书？” 有位同学一直坐在那里若有所思。 ... ...
