【核心素养目标】专题1 任务1《按季节分类收纳鞋子》教案-湘教版《劳动实践指导手册》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《按季节分类收纳鞋子》教学设计 课题 按季节分类收纳鞋子 单元 第一单元 学科 劳动实践 年级 三年级下 核心素养目标 劳动观念：认识到分类收纳的重要性，尊重每一次分类收纳的劳动过程。通过学习按季节分类收纳鞋子，学会尊重劳动。劳动能力：提升动手能力和分类收纳的能力，能将各季节的鞋子分类并按照收纳原则，能独立将物品进行分类归纳。劳动品质与习惯：培养耐心、细心和责任心。在分类归纳各季节的鞋子时，学会对自己的步骤进行思考和反思，确保将鞋柜的鞋成双分类。劳动精神：培养独立精神和善于思考的品质。与同学合作完成任务，体会到团队合作的重要性，感受到劳动带来的快乐和成就感。 教学重点 1、了解鞋子的分类2、熟悉鞋子收纳的原则3、制定好收纳规划 教学难点 掌握分类收纳的方法 教学准备 多媒体课件、引入视频、各季节的鞋子、鞋柜等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《按季节分类收纳鞋子》实践目标。1.按季节分类摆放鞋子。2.设计并制作鞋子收纳架。3.在整理收纳中感受劳动带来的快乐和成就感。住在城市的人，一般都有进出家门换鞋的习惯随便摆放鞋子，会让家里显得脏、乱、差。合理收纳鞋子，让家更整洁、更舒适，让人走进家门就有一个好心情。生活中常见鞋子种类：运动鞋、休闲鞋、正装鞋、靴子、凉鞋、拖鞋、高跟鞋、平底鞋、工作鞋、户外鞋、舞鞋、雨鞋。 观看视频，思考、讨论生活中常见的鞋子有哪些？ 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。 讲授新课 家里鞋子很多，而鞋柜空间有限。如何收纳存放鞋子，让人费神，一起来学一学吧!不同的季节会穿不同的鞋子，按季节分类收纳鞋子会更方便。按季节分类收纳鞋子的好处：方便取用：快速找到适合当前季节的鞋子。节省空间：合理利用收纳空间，保持鞋柜整洁。提高美观：有序的收纳让家居环境更加美观。卫生清洁：方便定期清洁和维护，保持鞋子卫生。保护鞋子：避免鞋子受潮、变形或损坏，延长使用寿命。一、工具材料1、不同季节的鞋、鞋柜等。各季节分别有哪些类型的鞋：春季：运动鞋、帆布鞋、小白鞋。夏季：凉鞋、拖鞋、网面运动鞋。秋季：马丁靴、运动鞋、高帮运动鞋。冬季：雪地靴、长筒靴、加绒运动鞋、棉鞋。二、边做边学1、鞋子收纳的原则收纳之前要处理。鞋在收入鞋柜之前必须先确保干燥和清洁，如：将鞋底擦拭干净，对鞋面部分进行简单的保养或者清洗；受潮的鞋晾干、脱下的鞋内部降温后，再放入鞋柜。按季节分类摆放。将当季常穿的鞋放在最易拿取的地方，不穿或不常穿的收起来。将款式类似、高度相当的鞋摆放在一起，可以更好地利用空间。防潮除臭。收纳空间应保持清新干燥，可放入适量除臭剂、干燥剂。标示清楚。可在收纳空间做好标记，一目了然，方便取用鞋子。合理规划和利用收纳空间。一是扩大收纳空间，如在入户处设置向上延展的柜子。二是合理利用室内多余的空间，如床铺底下等。鞋子收纳技巧：使用鞋盒：放入鞋盒方便分类和防尘。透明鞋盒：使用透明鞋盒便于识别鞋子。鞋凳储物：选择带储物空间的鞋凳方便坐和收纳。鞋托分层：使用鞋托让鞋子立起来节省空间。季节性整理：根据季节轮换鞋子。三、实践体验1、设计收纳规划思考并解决以下问题，做好规划：家里有多少双鞋需要收纳？有哪些空间可用来收纳鞋子？如果空间不够用，有什么办法可以提高空间利用率？按家庭成员和鞋子类型分类统计。鞋柜、鞋架、鞋凳、衣柜、床下、墙壁、门背、角落。选择合适收纳工具，采用合理布局和收纳技巧。有哪些季节性调整鞋子收纳空间的具体方法？春季：放玄关易取处，旁边挂小收纳袋放配件。夏季：按款式或频率排列；网眼运动鞋用悬挂式鞋架挂在门后。 ... ...