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课件网) 狼牙山五壮士 6 语文 六年级 上册 同学们，在历史的长河中，总有一些英雄事迹如璀璨星辰闪耀天际。在战火纷飞的年代，有这样五位壮士，他们身处绝境，面对敌人的步步紧逼，毫不畏惧。狼牙山的悬崖见证了他们的英勇无畏，他们用热血与生命谱写了一曲壮烈的赞歌。让我们走进那段历史，去感受狼牙山五壮士的伟大精神与崇高气节。 任务： 颂五壮士气概， 拍摄经典镜头 阅读知识卡片 狼牙山 狼牙山位于河北省易县西南，北临易水。上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如狼牙，故名狼牙山。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。 初读感知 自由快速阅读，了解课文是按照什么顺序写的。 课文是按事情的发展顺序写的。 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，对于难读的生字，借助拼音多读几遍。边读边思考：课文按照事情发展的顺序写了哪些内容？ 日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧 崎岖 雹子 屹立 抡胳膊 晋察冀 手榴弹 绷着脸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 kòu pān xuán jiàn qí qū liú báo běng yì jié jìn lūn 词语我会认 生字我会写 会写字 kòu 音序： K 上下 偏旁： 宀 11 形近： 外寇 流寇 穷寇莫追 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 树冠 皇冠 张冠李戴 fù 音序： F 左右 偏旁： 刂 11 形近： 副手 副词 名副其实 笔顺： 组词： 笔画数： 幅度 篇幅 幅员辽阔 结构： liú 音序： L 左右 偏旁： 木 14 形近： 石榴 榴莲 手榴弹 笔顺： 组词： 笔画数： 溜圆 滑溜 溜之大吉 结构： ɡuàn 音序： G 上下 偏旁： 贝 8 形近： 贯穿 万贯 全神贯注 笔顺： 组词： 笔画数： 习惯 惯性 司空见惯 结构： xuán 音序： X 上下 偏旁： 心 11 形近： 悬疑 悬案 悬崖峭壁 笔顺： 组词： 笔画数： 县令 州县 县城 结构： báo 音序： B 上下 偏旁： 雨 13 形近： 冰雹 雹子 雹灾 笔顺： 组词： 笔画数： 雷雨 打雷 电闪雷鸣 结构： yuè 音序： Y 左右 偏旁： 忄 10 形近： 喜悦 悦耳 赏心悦目 笔顺： 组词： 笔画数： 说话 说事 有说有笑 结构： qū 音序： Q 半包围 偏旁： 尸 8 形近： 委屈 屈服 屈指可数 笔顺： 组词： 笔画数： 挖掘 采掘 开掘 结构： 认识五位壮士 快速读课文，说出五位壮士的名字。 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 梳理文章层次 默读课文，用概括小标题的方式梳理文章的层次。 接受任务 （ ） （ ） （ ） 英勇跳崖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 事情发展顺序 课文顺序 接受任务→ → → →英勇跳崖 顶峰歼敌 引上绝路 痛击敌人 体会气概 默读课文，思考：课文在叙述时对五位英雄的称呼由“战士”改为“壮士”，称呼改变的原因是什么？说说你的理解，可以进行批注。 第1~3自然段写马宝玉等人执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，在可以撤退的情况下，却以生命为代价将敌人引诱到棋盘陀上，这种行为悲壮感人，所以称为“壮士”。 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 1941年秋这个时间点很关键，当时正值抗日战争的相持阶段。在这个阶段，日军将主要兵力用于打击敌后抗日根据地，企图巩固其占领区并消灭抗日力量。晋察冀根据地是中国共产党领导的重要抗日根据地之一，它的存在对日军的后方构成了巨大威胁。因此，日寇集中兵力“大举进犯”，表明日军这次进攻规模大、来势汹汹，是一次有预谋的军事行动，其目的是摧毁根据地的抗日力量。 晋察冀根据地 晋察冀根据地是抗日战争时期 ... ...
