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课件网) 第一节 硫及其化合物 学习目标 素养目标 1.通过分析硫的原子结构,推断硫 元素可能的化学性质并进行证实,理解 物质的微观结构与宏观性质之间的关 系。 2.结合实验探究,了解二氧化硫的 物理性质和化学性质,能说出二氧化硫 的主要用途。 【变化观念与平衡思想】基于硫 元素为核心建立物质转化视角,能 够从物质类别和元素价态两个角 度,依据复分解反应和氧化还原反 应原理,分析硫及其化合物的化学 性质及含硫物质间的转化关系。 学习目标 素养目标 3.通过二氧化硫与水、氧气反应 的学习,初步建立可逆反应的概念。 4.通过实验探究,了解硫酸的酸性 和浓硫酸的特性,能设计实验检验硫酸 根离子。 【科学探究与创新意识】能根据 实验目的和假设设计实验方案,选 择适当的实验试剂,探究二氧化 硫、硫酸的物理和化学性质、硫 酸根离子的检验方法、不同价态 含硫物质的转化。 续表 学习目标 素养目标 5.知道含不同价态硫元素的物质 可以相互转化,并能设计实验进行探究 或验证,增强对氧化还原反应的认识。 6.能说出含硫物质进入大气的主 要途径,知道二氧化硫进入大气形成的 酸雨会危害环境,增强环保意识,培养 社会责任感 【科学态度与社会责任】 能说明 硫及其化合物的应用对社会发展 的价值和对环境的影响,能有意识 地运用所学知识和方法解决生 产、生活中的简单化学问题 续表 第1课时 硫和二氧化硫 学习任务一 硫的性质 学习任务二 二氧化硫的性质和用途 学习任务一 硫的性质 【新知自主预习】 1.硫元素的“位—构—性” 三 6 2 较弱 较强 2.单质硫的性质 （1）硫的物理性质 色、态 硬度 溶解性 熔点、沸点 密度 _____晶 体，俗称 _____ 质脆， 易研成 粉末 难溶于水，____溶 于酒精，____溶于 二硫化碳 （熔）、 （沸） 黄色 硫黄 微 易 （2）硫的化学性质 硫单质中 元素显0价，处于中间价态，故硫单质既具有_____又 具有_____，写出下列反应的化学方程式。 氧化性 还原性 ［注意］ 硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧， 产生明亮的蓝紫色火焰。 【实验活动探究】 某校化学兴趣小组通过实验探究硫的化学性质。 【实验1】将研细的硫粉和铁粉按照一定比例混合均匀，放在陶土网 上堆成条状或如图甲所示的形状。用灼热的玻璃棒触及一端，当混 合物呈红热状态时移开玻璃棒，观察发生的现象。 【实验2】取少量硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上加热至 硫粉熔化并燃烧后，迅速伸入盛满氧气的集气瓶（底部有少量水） 中，观察发生的现象。 【实验3】用坩埚钳夹住一束铁丝，灼烧后立刻放 入充满氯气的集气瓶中，观察发生的现象。 问题一： 实验1中混合物持续红热，生成黑色固体 。据此得出什 么结论？试写出该反应的化学方程式。 提示:与反应生成时放出热量， 具有氧 化性； 。 问题二: 实验2中发出蓝紫色火焰，产生刺激性气 味的气体 。试写出该反应的化学方程式，体现 单质硫的什么性质？ 提示: ；体现单质硫的还原性。 问题三: 实验3中铁丝剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，生成 固体。 从微观角度分析与、反应产物中 元素价态不同的原因。 提示:原子半径比原子的大，非金属性： ，则单质的氧化性：；与变价 金属铁反应时，强氧化性的将 氧化生成 ，弱氧化性的将氧化生成 。 【核心知识讲解】 1.从元素化合价角度认识单质硫的化学性质 2.硫、氯气与变价金属反应的比较 ［注意］ 变价金属（、等）与、 反应的产物取决于氧化剂 的氧化性，与氧化剂的用量无关。 【知识迁移应用】 例1 下列物质间的反应中,硫表现出还原性的是( ) A.硫与氢气 B.硫与氧气 C.硫与铁 D.硫与钠 [解析] 硫与氢气在加热条件下生成， 作氧化剂，表现出氧化性， A不符合题意； 在加热条 ... ...
