(
课件网) 第一节 认识有机化合物 学习目标 素养目标 1.通过认识有机化合物中碳原子 的成键特点,从微观的化学键视角探析 有机化合物的分子结构。 2.通过认识有机化合物的同分异 构现象,从分子结构的多样性角度探析 有机化合物性质的多样性。 【宏观辨识与微观探析】 基于碳 原子的成键特点认识有机化合物 的结构特征,体会有机化合物种类 众多的原因、有机物的元素组 成、分子结构及性质等方面的通 性及其与无机物的差异。 学习目标 素养目标 3.通过认识烷烃的命名法和同系 物的概念,从物质分类的角度辨识各类 有机化合物的结构和性质特点。 4.以烷烃的代表物———甲烷的结 构和性质为模型,认知烷烃的结构和性 质 【证据推理与模型认知】 通过对 甲烷等空间结构及烷烃的分子结 构模型的认识，理解同分异构现 象，提升利用模型研究物质结构 的学科素养。 【变化观念与平衡思想】通过对 甲烷等烷烃的学习,体会有机化学 反应与无机化学反应的差异 续表 第1课时 有机化合物中碳原子的成键 特点 烷烃的结构 学习任务一 有机化合物中碳原子的成 键特点 学习任务二 烷烃的结构 学习任务一 有机化合物中碳原子的成键特点 【新知自主预习】 1.甲烷 分子的结构特点 （1）甲烷是最简单的有机化合物，其分子中的碳原子以最外层的4 个_____分别与4个_____的电子形成了4个_____共价键。 （2）甲烷的电子式和结构式分别表示为_ _____、 _____。 电子 氢原子 ［注意］ 有机物的结构式中，1条短线“———代表1个共用电子对，未 成键孤电子对省略不写。 2.有机化合物中碳原子的成键特点 （1）“碳四价”原则：碳的最外层有___个电子，它不易得到电子或 失去电子，通常通过_____与其他原子结合形成共价化合物，每 个碳原子可以形成___个共价键，达到8电子稳定结构。 4 共价键 4 ［注意］ 碳原子很难通过电子得失形成单核阴、阳离子。 （2）碳骨架的基本类型 ①碳原子与碳原子之间形成共价键,可以形成_____（ ）、 _____（ ）或_____（ ）。 单键 双键 三键 ②多个碳原子之间可以结合成碳链，也可以结合 成碳环，构成有机物链状或环状的碳骨架，且碳 骨架的链状结构又分为直链和支链两种情况。链 状结构和环状结构又可以相互结合，形成更为复 杂的碳骨架结构。 ［注意］ 有机物分子可能只含有一个或几个碳原子，也可能含有成 千上万个碳原子。含有相同碳原子数的有机物分子，可能因为碳原 子间成键方式或碳骨架的不同而具有多种结构。 （3）成键原子的多样性：碳原子不仅可以和碳形成共价键，而且可 以和氢、氧、氮、硫、磷、卤素等多种原子形成共价键。 【情境问题思考】 某研究小组同学用两种不同颜色的小球分别代表碳原子、氢原 子，动手拼插球棍模型，要求尽可能多地拼插分子中含四个碳原子 的烃分子的球棍模型，部分拼插作品中碳骨架的连接方式如图所示。 问题一: 假设上述九种物质都是只含碳、氢元素，且每个碳原子都 形成4个共价键，碳骨架结构中碳原子不足的价键都用氢原子补足4 个共价键，请分别写出上述有机化合物的分子式。并指出哪些是链 状结构，哪些是环状结构。 提示:①和②:;③④⑤⑧和⑨:;⑥和⑦: 。链状结构:① ②③④⑤⑥⑦;环状结构:⑧和⑨。 问题二: 根据上述材料分析有机物种类繁多的原因是什么？ 提示:有机化合物中的碳原子之间不仅可以结合成碳链，还可以结合 成碳环；并且碳原子之间可以形成碳碳单键、双键或三键。 【核心知识讲解】 1.有机化合物中碳原子的成键特点 2.有机化合物的组成与结构表示方法 种类 表示方法 实例 分子式 用元素符号表示物质的分子组成 、 电子式 用“·”或“×”来表示原子最外层电子的成键情况 _____ 结构式 用短线“———来表示1 ... ...
