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课件网) 庆祝奥林匹克运动 复兴25周年 朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点） 欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点） 深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养） 1 2 3 顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”。1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会。 1896至1925年担任国际奥委会主席。代表作品有《体育颂》《奥林匹克宣言》《奥林匹克回忆录》等。 现代奥运会计划每四年举办一届，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。 奥林匹克运动（Olympic Games），即现代奥林匹克运动，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。 奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。 奥林匹克 骤雨( ) 挚爱( ) 襁褓( ) 崩溃( ) 枷锁( ) 拙劣( ) 阐述( ) 诞生( ) 祈祷( ) 湛蓝( ) 萦绕( ) 声誉( ) 浩劫( ) 凋零( ) 沉甸甸( ) 携手( ) 相辅相成( ) zhòu zhì qiǎnɡ bǎo kuì jiā zhuō chǎn dàn qí dǎo zhàn yínɡ yù jié diāo diàn xié fǔ 无可指摘: 萦绕: 极权: 相辅相成: 行将就木: 分崩离析: 自圆其说: 没有什么可批评指责的。 萦回环绕，余音萦绕。 统治者依靠暴力行使统治权力，人民毫无自由。 互相补充，互相配合。 快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。 形容国家、集团等分裂瓦解。 使自己的论断或谎话没有破绽。 （1）简要回顾5年来奥林匹克运动的发展情况，展望奥林匹克精神的前景。 一 （2-7）阐述奥林匹克精神的新内涵及其教育意义。 二 (8-10）表达对复兴奥林匹克运动的信心与美好祝愿。 三 点我放课文朗读 听读课文，理清文章的结构层次。 第一部分（①） 顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务有相当深刻的理解，所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述。 而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 顾拜旦为什么这么说？ 当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。 作者对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐述，给人留下深刻印象。 第二部分（②-⑤） 句子赏析 （⑥-⑧） “更快、更高、更强”充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，而其中的含义却非常丰富。“更快！更高！更强！”不仅是指运动成绩，它有更深的含义；“参加奥运比赛，最重要的目的不是赢得冠军，而是参与”！二者有异曲同工之妙。 “更快、更高、更强”与顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神相同吗？ 第三部分（⑨、⑩） 顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？ 奥林匹克运动体现的大众参与意识和顽强激越的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！ 奥林匹克精神的重要内涵是什么？ 平和 自信 奥林匹克运动与一般体育 ... ...
