高中英语语法口诀及例子 冠词基本用法 口诀：名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。 示例 不定冠词a/an用于可数名词单数前，表示“一个”或“一类”。“a”用于辅音音素开头的单词前，如“a dog”（一只狗），“a book”（一本书）；“an”用于元音音素开头的单词前，如“an apple”（一个苹果），“an hour”（一小时，注意hour虽然以辅音字母h开头，但h不发音，发音以元音音素/a /开头）。 定冠词“the”用于特指双方都明白的人或物，如“The book on the table is mine.”（桌子上的那本书是我的）；用于上文提到过的人或物，如“I saw a cat. The cat was black.”（我看见了一只猫。那只猫是黑色的）；用于世界上独一无二的事物前，如“The sun rises in the east.”（太阳从东方升起）。 复数名词和不可数名词表示泛指时不用定冠词，如“Apples are good for health.”（苹果对健康有好处），“Water is important.”（水很重要）。当名词前有代词修饰时，不用冠词，如“This is my pen.”（这是我的钢笔）。 名词单数变复数规则 口诀：一般加s，特殊有几处，s, x, ch, sh结尾加es，辅音字母 + y型，变y为i加es，以o结尾的单词除了两人（Negro、hero）两菜（tomato、potato）加es外，其余一般加s，以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s。 示例 一般情况加 -s，如“book - books”（书），“desk - desks”（书桌）。 以s, x, ch, sh结尾的词加 -es，如“box - boxes”（盒子），“watch - watches”（手表），“brush - brushes”（刷子），“bus - buses”（公共汽车）。 以“辅音字母 + y”结尾的词，变y为i再加 -es，如“city - cities”（城市），“baby - babies”（婴儿）。 以o结尾的词，“Negro - Negroes”（黑人），“hero - heroes”（英雄），“tomato - tomatoes”（西红柿），“potato - potatoes”（土豆）加 -es；“photo - photos”（照片），“piano - pianos”（钢琴）等加 -s。 以f或fe结尾的词，把f或fe变为ve再加 -s，如“knife - knives”（刀），“wife - wives”（妻子），“leaf - leaves”（树叶），但也有一些特殊情况，如“roof - roofs”（屋顶），“proof - proofs”（证据）直接加 -s。 名词所有格用法 口诀：名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置。 示例 表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加“’s”，如“Tom’s bike”（汤姆的自行车），“the dog’s tail”（狗的尾巴）。如果名词是以 -s结尾的复数形式，只加“’”，如“the students’ classroom”（学生们的教室）。 当两个或两个以上的名词并列时，如果表示“各自所有”，则每个名词后都要加“’s”，如“Tom’s and Jerry’s books”（汤姆的书和杰瑞的书）；如果表示“共同所有”，则只在最后一个名词后加“’s”，如“Tom and Jerry’s room”（汤姆和杰瑞的房间）。 表示无生命的东西的所有关系，一般用“of + 名词”的结构，如“the window of the house”（房子的窗户），“the cover of the book”（书的封面）。 接不定式作宾语的动词 口诀：三个希望（hope，wish，expect）两答应（promise，agree），两个要求（demand，ask）莫拒绝（refuse）；设法（manage）学会（learn）做决定（decide），不要假装（pretend）在选择（choose）。 示例 “hope to do sth.”，例如：I hope to visit Paris one day.（我希望有一天能参观巴黎。） “wish to do sth. ... ...
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