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语文阅读理解答题公式(PDF版)

日期:2024-12-22 科目:语文 类型:初中学案 查看:51次 大小:259314B 来源:二一课件通
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语文阅读理解答题公式 一、概括内容类 1.概括全文内容: 答题公式:谁+在什么情况下+做了什么事+结果如何。 例如:文章主要讲述了主人公小明在一次旅行中,意外迷路后凭借着坚强的意志和聪 明才智找到出路的故事。 2.概括段落内容: 答题公式:谁+做了什么(或:什么+怎么样)。 例如:这段主要写了小红努力学习,最终取得好成绩的事情。 二、理解词语类 1.理解文中词语的含义: 答题公式:词语本义+文中义(结合上下文分析词语在特定语境中的意思)。 例如:“他的脸上露出了狡黠的笑容。”这里“狡黠”本义是狡诈,文中义是形容他 的笑容中带有一种调皮、机灵的感觉。 2.分析词语的表达效果: 答题公式:词语的含义+词语的表达作用(如生动形象地写出了……、准确地表现了… …等) 例如:“风儿轻轻地抚摸着树叶。”“抚摸”一词生动形象地写出了风的轻柔,表现 出一种温柔的氛围。 三、理解句子类 1.理解句子的含义: 答题公式:句子表面意思+深层含义(结合文章主题、人物形象等分析)。 例如:“生活就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑。”表面意思是生活如同镜子会 反映出人的态度,深层含义是告诉我们要以积极乐观的心态面对生活。 2.分析句子的作用: 答题公式:内容作用(写出了……、表达了……等)+结构作用(在文中的位置及相应作 用,如开头总领全文、中间承上启下、结尾总结全文等)。 例如:“那朵花在阳光下绽放,格外美丽。”这句话在文中起到了烘托氛围、表现美 好事物的内容作用;如果在开头,可能还有引出下文的结构作用。 四、赏析类 1.赏析句子: 答题公式:修辞手法(或表现手法等)+具体分析+表达效果(如生动形象、富有感染力 等)+表达的情感(如果有)。 例如:“月亮像一个大银盘挂在天空中。”运用了比喻的修辞手法,把月亮比作大银 盘,生动形象地写出了月亮的明亮和圆润,表达了作者对月亮的喜爱之情。 2.赏析词语: 答题公式:词语特点(如动词的生动性、形容词的准确性等)+具体分析+表达效果(如 增强了……的表现力等)+表达的情感(如果有)。 例如:“他猛地站起来。”“猛地”这个副词准确地表现出他站起来的速度之快和动 作的突然性,增强了句子的表现力,体现出他的急切心情。 五、人物形象分析类 1.分析人物形象: 答题公式:人物的性格特点(如善良、勇敢、聪明等)+具体事例分析。 例如:主人公是一个勇敢的人。在面对困难时,他毫不退缩,勇敢地迎接挑战。比如 在森林中遇到野兽,他冷静应对,想办法驱赶野兽,保护了自己和同伴。 六、主旨理解类 1.概括文章主旨: 答题公式:通过……的叙述(描写),表达了……的思想感情(或揭示了……的道理)。 例如:文章通过讲述一位老人坚持梦想的故事,表达了对坚持和追求梦想的赞美之情, 同时也揭示了只要有梦想并为之努力,就一定能实现的道理。 2.谈谈对主旨的理解 答题公式:结合文章内容阐述对主旨的理解+联系实际谈感悟。 例如:这篇文章的主旨是鼓励人们勇敢面对困难,坚持不懈地追求自己的梦想。在生 活中,我们也会遇到各种各样的困难,但只要我们像文中的主人公一样,勇敢地面对, 不放弃努力,就一定能够实现自己的梦想。 七、环境描写作用类 1.自然环境描写的作用 答题公式: 渲染……气氛(如悲伤、欢快、宁静等)。 例如:“阴沉的天空,乌云密布,压抑的气氛笼罩着整个小镇。”这里渲染了压抑的 气氛。 烘托人物……心情(如高兴、悲伤、紧张等)。 例如:“阳光明媚,微风轻拂,她的心情也如同这美好的天气一般舒畅。”烘托了人 物舒畅的心情。 为下文……情节发展做铺垫。 例如:“狂风呼啸,大雨倾盆,预示着一场激烈的冲突即将到来。”为下文的冲突情 节做铺垫。 交代故事发生的时间、地点、季节和天气等。像“在一个冬日的清晨,雪花纷纷扬扬 地飘落 ... ...

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