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课件网) 22.鸟的天堂 巴金（1904—2005）原名李尧棠，字芾甘，笔名除巴金外，还有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1904年11月25日出生于四川省成都市，中国当代作家现代文学家、出版家、翻译家。 主要作品：“激流三部曲”《家》 《春》 《秋》 ”爱情三部曲“《雾》 《雨》 《电》 走近作者 广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇,浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地,独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，成为鸟的天堂。1933年，巴金来到此处游览后，写下了散文———《鸟的天堂》 写作背景 1.边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 初读感知 识读生字 陆续 画眉 榕树 纠正 涨潮 树梢 白茫茫 不可计数 应接不暇 我会读： 一、比一比，再组词 浆（ ） 塔（ ） 暇（ ） 桨（ ） 搭（ ） 瑕（ ） 字词练习 数 { shǔ(数落） shù(数字） shuò(数见不鲜） 禁 jīn(情不自禁） jìn(禁止） { 多音字 作者去了几次“鸟的天堂”？分别是什么时候？看到了什么景色？ 再读课文 第一次 （1～9） 第二次 （10～14） 写作者第一次经过“鸟的天堂”，看大榕树 的情景。 写作者第二天早晨经过“鸟的天堂”时看到的 情景。 课文层次 作者和他的朋友几次来到“鸟的天堂”？为什么作者两次看到的景物有所不同？ 作者和他的朋友两次来到“鸟的天堂”。第一次去“鸟的天堂”是傍晚时分，鸟儿归巢，所以没有看到鸟，只看见大榕树。第二次去“鸟的天堂”是在早晨，鸟儿出巢活动了，所以看到鸟儿飞鸣的景象。 齐读课文1-4自然段，思考： （1）“我”第一次去鸟的天堂是在什么时候？ （2）“我”的心情怎样？ 傍晚泛舟河面 “我们”在什么时间出游？你是从哪里看出来的？ “我们”出游的时间是傍晚。“吃过晚饭”、“热气已———、“太阳落下了山坡”表明“我们”出游的时间是夏日的傍晚。 自由朗读课文5-9自然段，思考： （1）鸟的天堂在哪？ （2）为什么大榕树能成为鸟的天堂？ （3）“我们”在鸟的天堂看见鸟了吗？ 巧遇“鸟的天堂” ①我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 ②枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 ③一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 你能找出哪些句子是写榕树的大的吗？ （1）树：大 真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。 资料袋：大榕树高１５米，整棵树占地面积１８亩，约１万平方米，相当于１所学校那么大。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 拟人 初见大榕树，给作者留下的印象是绿和茂盛，并且作者猜想它是许多株茂盛的榕树组成的，可见这个榕树非常的大与茂盛，为下文写榕树的大与茂盛埋下了伏笔。 榕 树 圈出“堆”字，你认为还可以换成什么词语？读读原句，你认为这是一种怎样的“堆”？ （2）树的茂盛 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 重重地堆着，厚厚地堆着，堆得———严严实实、不留一点儿缝隙 压、叠、盖…… 静态描写 绿叶的浓密让我们体会到了榕树的茂盛，你还能从什么地方体会到树的茂盛呢？ 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （1）“明亮、闪———表现出颜色很绿，绿得发亮，绿得让人觉得耀眼。 （2）绿是生命的颜色，看着这样的绿色，作者觉得似乎———似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的 ... ...
