专题02(两、三位数乘、除一位数的竖式计算) 2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编(江苏专版)(学生版+解析)

专题02（两、三位数乘、除一位数的竖式计算） 2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编（江苏专版） 当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）： 数学核心素养 会用数学眼光观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 一、两三位数乘一位数 1、两位数乘一位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数个位.十位上的数，乘到哪一位，积就写在哪一位的下面，同时要注意验算。 2、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数个位、十位、百位上的数，乘到哪一位，积就写在哪一位的下面。 3、两位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，个位上乘得的积满几十就向十位进儿，计算十位时，不要忘记加进上来的数。 4、三位数乘-位数(不连续进位)的笔算方法：将一位数与三位数的个位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘三位数每一个数位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进儿。 5、两位数乘--位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘两位数个位.十位上的数，与个位上的数乘得的积满几十，就要向十位进几；与十位上的数乘得的积加上进位的数满几百，就要向百位进几。 6、三位数乘-位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘三位数个位.十位、百位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进儿，计算前一位时不要忘记加进上来的数。 7、乘数中间有0的乘法的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数个位、十位、百位上的数(包括十位上的0)。当个位乘得的积 8、满十向十位进位时，将进上来的数写在积的十位上；如果个位没有进位，那么积的十位上就用0占位。 9、计算乘数末尾有0的三位数乘一位数时，可以先用三位数0前面的数与一位数相乘，再看三位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 二、两三位数聊一位数 1、两三位数除以一位数（首尾能整除）： 笔算两位数除以一位数要从十位除起，除得的商要写在十位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上； 笔算三位数除以一位数要从百位除起，除得的商要写在百位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上； 2、除法的验算： 没有余数的除法验算，用商和除数相乘，验算有余数的除法，用商和除数相乘再加上余数。 4、两三位数除以一位数（首尾不能整除）： 当首位不能整除时，余下来的数要和后一位上的数合起来组成新数再除 5、三位数除以一位数（商是两位数）： 三位数除以一位数，百位不够商1，就把百位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在商的 ... ...