统编版语文九年级上册第21课创造宣言练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第21课创造宣言练习题（含答案） 积累与运用 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( ) A．中伤(zhóng)　鲁钝(dùn)　 懦夫(nuò) B．灌溉(kǎi) 镰刀(lián) 不朽(xiǔ) C．卦辞(guà) 塑像(suò) 尼赫鲁(hè) D．屋檐(yán) 剃头(tì) 六贤祠(cí) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．些微　　　烦闷　　　自暴自弃　　　接二连三 B．灌溉　 繁植　 走投无路　 挥毫泼墨 C．茅草　 屋檐　 先知先决　 参天大树 D．卦辞　 印象　 众盼亲离　 从天而降 3.下列语句中加点的词语运用有误的一项是( ) A.“十九大”提供了难得的发展机遇，我们决不能自暴自弃，要克难奋进，再创辉煌。 B.最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。 C.在“大家唱，大家跳”表演中，我校代表队粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 D.这个曾经傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。 4.阅读下面语段，然后答题。 ①2021年，大家收获了，奉献了，也付出了。②从经济发展和新冠肺炎疫情防控保持全球领先地位，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”_____星辰；③从抵御严重洪涝灾害，到粮食产量喜获“十八连丰”；④从高铁运营里程超4万公里，到快递年业务量超1000多亿件……等。⑤这里有可亲可敬的人民，有_____的发展，有_____传承的事业。⑥习近平主席感慨：“在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个_____、欣欣向荣的中国” 。 (1)依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是( ) A．漫游　今非昔比　陆续　坚忍不拔 B．遨游　与日俱增　赓续　雷打不动 C．翱翔　突飞猛进　继续　锲而不舍 D．遨游　日新月异　赓续　坚忍不拔 （2）文段中有两个病句，请找出来并写出修改意见。 示例：第①句，将“收获”和“付出”互换位置；第④句，删去“多”。 (3)文段中有两句话中的标点符号使用不正确，请找出来并写出修改意见。 5．下列句子是关于我国传统礼节———座次的表述，依据其内在的关联组成语段，排列最恰当的一项是( ) ①古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”一说； ②“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵； ③我国古代建筑格局通常为前堂后室； ④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定下来的； ⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。 A．③④②⑤① 　　 B．②④①⑤③ 　　　　 C．③②①⑤④ 　　　　D．②③⑤①④ 6.创客(Mak－er)：“创”指创新、创造，“客”指从事某种活动的人。下面是有关创客的两幅图标，你认为哪一幅更好？请阐明理由。 7.九(1)班准备开展以“勇于创新，争做创客”为主题的综合实践活动。活动中有些问题，请你参与解决。 (1)活动中有同学就“创新”当场作诗，请你仿写两句帮他接下去。 创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；_____，_____。 下面的创客图标你认为在哪里好？请阐明理由。 刘明想参加创客社团，但是他的妈妈觉得参加这个社团只是玩玩罢了，没什么实际用处，不如抓紧时间提高成绩，所以坚决不同意。你将如何说服他妈妈？ 阅读理解 阅读下文，回答问题。 创造宣言（节录）陶行知〖注〗 　　创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。 　　宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。 　　教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出 ... ...