2024年新改版教科版三年级上册科学全册精编知识点

新改版教科版三年级上册科学全册精品知识点 第一单元 水 第1课 水到哪去了 1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。 2.用湿布擦黑板，黑板过一会儿变干了，湿的手变干了，都是由于水慢慢变成了水蒸气飞散到了空气中，这种现象叫蒸发。 3.水蒸发会吸收热量。 4.常见的蒸发现象有水洼变干了，衣服晾干了，煮食物时水减少了等。 5.在任何温度下，水都会蒸发。 6.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，水蒸气和水是同一种物质，只是状态不同。原创：蒙蒙de雨科学课堂 7.水蒸气是无色透明、无味、看不见、摸不着的。 8.无论下雨还是晴天，空气中都存在水蒸气。 9.水有三种形态：液态（水）、气态（水蒸气）、固态（冰）。 10.比较水和水蒸气的相同点与不同点。 11.取两杯等量的水，并在杯外壁上标出水位，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然后将它们同时放到同一个通风且向阳的位置。两天后，会观察到甲杯中的水面位置低于水位线，乙杯中的水面位置基本不变。 12.将透明的塑料盒倒扣在潮湿的地面上，放置一段时间，观察到盒子内部的侧面和底面上有小水滴，这是水蒸气遇冷凝结形成的。 第2课 水沸腾了 1.不停地给杯子里的水加热，水会沸腾。 2.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡，气泡里含有水蒸气。 3.水沸腾时，水面上会看到很多“白气”，这不是水蒸气，是小水滴。水蒸气是看不到的，我们能看到的“白气”和雾都不是水蒸气。 沸腾前 沸腾时 4.水变成水蒸气后，体积会 塑料袋大大增加。将套有塑料袋（被挤压过）的漏斗放漏斗在沸腾的水面下，塑料袋会鼓起来。原创：蒙蒙de雨科学课堂 5.通常，当水的温度升高到100℃时，水会沸腾。 6.水沸腾时，温度不变。 7.温度计上的100℃是以标准大气压下水沸腾时的温度为基础规定的。 8.测量水温的方法 （1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。 （3）视线与温度计液面持平。 （4）在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。 （5）读数时温度计不能离开被测的水。 9.酒精灯的火焰从外向内依次为外焰、内焰和焰心。其中外焰温度最高，要用外焰加热。 10.酒精灯的使用方法 （1）不能用燃着的酒精灯点燃酒精灯其他酒精灯。 （2）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹。 （3）加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。 第3课 水结冰了 1.如果一直让水的温度下降，当水的温度下降到0℃时，水开始结冰，结冰过程中水的温度不变。 2.水结冰后体积变大了，并由液态变成了固态。 3.水结冰后，冰块会浮在水面上。 4.冰是固态的水，有一定的形状和体积。 5.在做水结冰的实验时，在水面处做标记是为了便于观察水结冰后的体积变化；在碎冰中加入食盐是为了降低冰的温度。 第4课 冰融化了 1.如果给冰加热，当冰的温度达到0℃时，冰开始融化成水，由固体变成液体。 2.冰融化成水，体积会减小。 3.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 4.用吸管或者吹风机给冰块吹热气，可以加快冰的融化。 5.其他条件相同时，冰融化的快慢与温度有关，温度越高融化得越快，温度越低融化得越慢。 6.在相同条件下，冰激凌比冰块融化得更快一些。 7.水、水蒸气和冰是同一种物质，都是水，只是状态不同。 物品 状态 形状 体积 水蒸气 气态 没有固定的形状没有固定的形状 没有固定的体积 水 液态 有一定的体积 冰（雪、霜） 固态 有一定的形状 有一定的体积 8.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态共存，水的三态之间可以互相转化。 9.在做冰融化的实验时，在冰面处做标记是为了便于观察冰融化成水后的体积变化。 将并放入热水中 完全融化 第5课 水能溶解多少物质 1.食盐、 ... ...