课件编号2198104

苏教版六年级上册第七单元第24课《大自然的文字》同步练习

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学试卷 查看:26次 大小:42602Byte 来源:二一课件通
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登陆21世纪教育 助您教考全无忧 苏教版语文六年级上册第七单元第24课《大自然的文字》同步练习 一、基础题 1、按拼音写汉字 rèn shī xún zhǎo tiān shū _____ _____ _____ 答案:认识|寻找|天书 解析: 【分析】认识,确定某物认识某人。寻找,去找某样东西或是什么事情,寻:寻觅;找:找寻。天书,天上神仙写的书或信。 【点评】“认识”都是左右结构,书写时不要写错;“寻”上下结构,下面一个“存”字,书写时注意结构。 2、多音字组词 好hǎo_____ hào_____ 壳ké_____ qiào_____ 答案:好处|爱好|蛋壳|地壳 解析: 【分析】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。 【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。多音字有以下几种用法:读音有区别词性和词义的作用;使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用;语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等;方言词汇的存在造成多音。 3、我是拼音小能手 _____ _____ _____ 曾经 忽然 茂密 答案:céng jīng|hū rán|mào mì 解析: 【分析】曾经,表示某种动作、行为或情况是以前某段时间存在或发生过的。忽然,动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。茂密,茂盛而繁密。 【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。 4、写出近义词 茂密—_____ 周围—_____ 立即—_____ 答案:茂盛|四周|立刻 解析: 【分析】近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。 【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思,同“字意”。通常指一个字有几种意思。 5、写出反义词 普通—_____ 茂密—_____ 寒冷—_____ 答案:特殊|稀疏|温暖 解析: 【分析】反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如:真———假。 【点评】词义:包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。 6、形近字组词 冷_____ 铃_____ 沿_____ 铅_____ 答案:寒冷|铃铛|边沿|铅笔 解析: 【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况:一是读音相同相近,二是字形相似,三是意义混淆,四是不明典故,五是忽视语文法规。 【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字,不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。 7、解释下列词语 ①观察 : ②解释 : 答案:①细察事物的现象、动向。 ②在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因,事物之间的联系,或者是事物发展的规律。 解析: 【分析】观察,细察事物的现象、动向。解释,就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因,事物之间的联系,或者是事物发展的规律。 【点评】词义:包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。 8、用下列词语造句 ①忽然 : ... ...

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