细胞工程与胚胎工程 提升练 2025年高考生物一轮复习备考

中小学教育资源及组卷应用平台 细胞工程与胚胎工程 提升练 2025年高考生物一轮复习备考 一、单选题 1．下表为抗丙肝病毒的单克隆抗体制备过程中的操作步骤及其目的或结果。下列叙述不正确的是（ ） 操作步骤 目的或结果 处死注射了丙肝病毒特定抗原的小鼠，取出脾脏 ① 诱导上述细胞与②融合 产生多种融合细胞 ③ 淘汰未融合的细胞及同种融合细胞 进行抗原-抗体检测 筛选出④ 注射到健康小鼠体内 获得抗丙肝病毒的单克隆抗体 A．①是促使B细胞产生更多的抗体 B．②是小鼠的骨髓瘤细胞 C．③是在特定的选择培养基上培养 D．④是能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 2．山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（ ） 外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗 A．选择芽尖作为外植体可减少病毒感染 B．培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染 C．将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖 D．提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽 3．某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。 下列叙述错误的是（ ） A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离 B．②加培养液的目的是促进细胞增殖 C．③分装时需调整到合适的细胞密度 D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行 4．单倍体胚胎干细胞（haESCs）取自于孤雌或孤雄发育至囊胚的细胞，具有极大的应用前景。下列叙述正确的是（　　） A．培养液中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B．细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸 C．haESCs通常不含等位基因，有利于研究隐性基因的功能 D．haESCs可取自于孤雌或孤雄发育至囊胚中任何一个细胞 5．我国科学家成功构建了首个活产的嵌合灵长类动物———嵌合幼猴。研究人员将遗传信息改造后的胚胎干细胞（ES细胞）注射到受体猴囊胚中，再将胚胎移植到代孕母猴中，生育出嵌合幼猴。下列叙述错误的是（　　） A．植入胚胎前通常需要对代孕母猴注射相关的性激素 B．嵌合幼猴中来源于ES细胞的遗传信息一定能传给后代 C．嵌合幼猴的部分组织细胞会发出绿色荧光 D．嵌合幼猴是由两种来源的细胞发育而成的 6．应用植物体细胞杂交技术获得“人参-胡萝卜”杂种植株，拓展了植物的种质资源。下列叙述正确的是（　　） A．该技术能体现植物细胞具有全能性 B．该过程需要使用纤维素酶与胰蛋白酶 C．利用灭活的病毒诱导原生质体融合 D．该技术只适用于染色体数目相同的两个物种 7．研究不同激素对猕猴桃组织培养过程的影响，实验结果如下，相关说法错误的是（ ） 组别 处理（浓度/ppm） 愈伤组织诱导率（%） 愈伤组织生长状况 1 — 29.6 ++ 2 细胞分裂素0.5 26.7 ++ 3 玉米素1 87.5 ++ 4 2，4-D0.5 85.2 +++ 5 2，4D0.5，细胞分裂素0.5 95.0 +++ 注：“+”越多，生长状况越好 A．愈伤组织是已分化植物细胞发生脱分化的结果 B．第1组能诱导愈伤组织形成是内源激素的作用 C．诱导猕猴桃组织脱分化应选择第5组处理方案 D．玉米素浓度超过1ppm会抑制愈伤组织再分化 8．与常规栽培技术相比，利用植物细胞培养进行药用次生代谢产物的生产具有显著的优越性，根据不同的需求可以采用不同的技术流程（如图）。相关叙述错误的是（　　） A．同一植物的外植体通过不同的培养体系可得到不同的产物 B．外植体形成愈伤组织的过程中，经历了脱分化和再分化两个阶段 C．将目标产物合成途径中的关键酶基因导入悬浮细胞，有望提高产量 D．由于不受土壤、气候条件限制，利用该技术有利于缓解资源短缺问题 9．为培育繁殖周期快、高产人参皂苷的杂种植物，研究人员将人参和胡萝卜的原生质体进行融合，并检测了原 ... ...