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课件网) 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第三课时 观察实验，发现问题 F1（高茎）后代F2中3：1性状分离比。 分析问题 ，提出假说 ①生物的性状由遗传因子决定。 ②体细胞中遗传因子成对存在。 ③成对遗传因子在形成配子时分离。 ④雌雄配子在受精时随机结合。 设计实验，演绎推理 之前做了Dd×Dd，接下来用假说预测Dd×dd等实验观察F1的Dd是否会分离产生D和d配子 实施实验，验证假说 实验结果与预测吻合，说明假说正确 假说———演绎法 温故 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_____，不相_____；在形成配子时，成对的遗传因子发生_____, _____后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 分离定律在生物遗传中具有普遍性。 成对存在 融合 分离 分离 配子 孟德尔第一定律———分离定律 1. 内容： 温故 1. 指导杂交育种 学以致用 操作步骤： (1)按照育种目标，选配亲本进行杂交； (2)根据性状的表现选择符合需要的杂种类型； (3)有目的的选育，培育出稳定遗传的新品种。 2. 在医学实践中的应用 （1）分析单基因遗传病的基因型和发病概率； （2）为禁止近亲结婚提供理论依据。 考向点1. 显性和隐性性状的判断 考向点3. 遗传因子组成（基因型）的确定 考向点4. 遗传概率的计算方法 考向点5. 设计实验及预期结果 常考考向聚焦 考向点2. 纯合子和杂合子的判断 (1)定义法(杂交法)： ①若A×B→全为A，则A为显性，B为隐性。 ②若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。 (2)自交法（不能自交的个体，用杂交） ①若A×A→既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。 ②若A×A→全为A，则A为纯合子→判断不出显隐性，只能采用杂交法。 考向点1. 显隐性关系判断 例1、下列各组杂交组合中，能推知显隐性关系的是（多选）（ ） A、高茎豌豆×矮茎豌豆→高茎、矮茎 B、高茎豌豆×高茎豌豆→高茎豌豆 C、高茎豌豆×矮茎豌豆→高茎豌豆 D、高茎豌豆×高茎豌豆→高茎、矮茎 CD （1）自交 后代 出现性状分离 杂合子Dd 不出现性状分离 纯合子DD （2）测交 P 待测个体（D ） × 隐性性状个体dd 若 F1 1显性个体（Dd ）：1隐性性状（dd） Dd 若 F1 全部显性个体（Dd） DD 矮茎_____ dd 高茎_____ D____ DD Dd （3）花粉鉴定法：只适合一些特殊植物 待测个体产生花粉：产生两种花粉为杂合子； 只产生一种花粉为纯合子。 考向点2. 纯合子和杂合子的判断 亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA:Aa=1：1 全显 Aa 全显 AA:Aa：aa=1：2：1 显:隐=3：1 Aa:aa=1：1 显:隐=1：1 aa 全隐 全显 AA 考向点3. 确定个体的遗传因子组成 （1）正推类型（亲代→子代） 子代性状比例 亲代遗传因子组成 显：隐=3：1 显：隐=1：1 全隐 全显 Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA× 。 考向点3. 确定个体的遗传因子组成 （2）逆推类型：（子代→亲代） 方法一：基因填充法 先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状可确定至少有一个显性基因，另一个基因是显性或隐性，因而显性性状可用“Ａ”来表示，再根据子代中一对基因分别来自两个亲本，推出未知基因；如果是隐性性状，则基因型只有一种aa。 例2、白化病是由一对隐性遗传因子rr控制，一对表现正常的夫妇生了一个白化病患儿，这一对夫妇的遗传因子组成分别是_____。 Rr×Rr 考向点3. 确定个体的遗传因子组成 考向点3. 确定个体的遗传因子组成 方法二：隐性突破法 如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口。因为隐性个体是纯合体，aa基因只能来自父母双方，因此亲代基因型中必然有一个a基因，然后再根据亲代的表现型作进一步的判断。 例3 ... ...
