2025浙科版高中生物学选择性必修2强化练习题--第二节　食物链和食物网形成生态系统的营养结构（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学选择性必修2 第二节　食物链和食物网形成生态系统的营养结构 基础过关练 题组一　食物链和食物网 1.下列关于生态系统食物链和食物网的叙述中,正确的是(　　) A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的营养级数可以是无限的 C.捕食食物链的起点通常是绿色植物 D.食物网上的生物之间都是捕食关系 2.(2022浙江金华联考期末)下图是某草原生态系统的食物网简图。 请回答下列问题: (1)除图中所示外,生态系统的成分还包括分解者和　　　　　　　。 (2)该生态系统中所有的草　　　　(填“属于”或“不属于”)一个种群,原因是　　　　　　　　。写出该生态系统中最短的一条食物链:　　　 。 (3)若人类大量捕杀猫头鹰和蛇,短时间内,鼠的数量会迅速　　　 　(填“增加”或“减少”)。　 (4)图中的“→”表示　　　　关系(填种间关系)。　 题组二　生物富集与生态金字塔 3.(2024浙江杭州第二中学期末)如图为某海洋生态系统的部分捕食关系,其中数字为生物体内DDT浓度(mg/kg),燕鸥主要以凤尾鱼为食,下列叙述不正确的是(　　) A.燕鸥体内的DDT浓度最高 B.扇贝体内的DDT总量高于蜗牛 C.浮游生物可以通过体表吸收的方式富集DDT D.由图可知有害物质会通过食物链不断地富集 4.(2023浙江湖州期末)下图是某开阔海洋的某生态金字塔,下列叙述错误的是(　　) A.该金字塔为下窄上宽的生物量金字塔 B.陆地生态系统中的该种金字塔一般为下宽上窄的正金字塔 C.该生态系统中的浮游和底栖动物的数量一定大于浮游植物 D.该金字塔形态的形成与浮游植物个体小、繁殖快、含纤维素少等特点有关 5.如图为一生态金字塔示意图,字母代表不同的营养级。下列有关说法错误的是(　　) A.该金字塔能够代表食物链“草→虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰”各个营养级的生物量关系 B.该金字塔的一部分能够表示食物链“油松→松毛虫→乌鸦”各个营养级之间的个体数量关系 C.该金字塔可根据某生态系统中各个营养级有机体的生物量、个体数量或能量进行绘制 D.兔子和鹿均吃草,它们所处的塔层相同 能力提升练 题组　分析食物网及生物数量变化 1.(2024浙江五校联盟月考)某草原生态系统中生活着草、昆虫、兔、鸟、鼠、鹰和狐等生物,这些生物构成的食物网如图所示,下列叙述错误的是(　　) A.图中食物链有5条 B.生物体内DDT浓度可沿食物链不断增加 C.鸟属于第三个营养级,是三级消费者 D.大量捕杀狐,鸟的数量会先增加再减少最后趋于稳定 2.(2024浙江绍兴一中期末)单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物,而一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌,被称为集团内捕食者,另一种天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用,三者关系如图所示,箭头表示捕食,其中蚜虫以吸取植物汁液为生。下列说法错误的是(　　) A.大量捕杀寄生蜂,一段时间后瓢虫的数量可能会增加 B.瓢虫与寄生蜂之间存在竞争和捕食关系 C.题中所述食物网中,瓢虫占据第二、三个营养级 D.瓢虫属于集团内捕食者,寄生蜂属于集团内猎物 3.(2022浙江杭州期中)某相对稳定的生态系统中三叶草、蜗牛、鸫之间构成一条食物链,其数量变化关系如图所示(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列叙述错误的是(　　) A.三叶草、蜗牛、鸫构成的食物链是捕食食物链 B.图中甲代表鸫,丙代表蜗牛 C.乙体内DDT浓度最低 D.如果该生态系统迁入了大量蜗牛,短时间内甲的数量将会下降 4.(2022浙江绍兴开学考试)图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题: 甲 乙 (1)图甲中蚱蜢属于　　　　消费者。 (2)图甲中同时位于两个营养级的动物是　　　　,分别占第　　　 　营养级。 (3)图甲中蛇和鹰的关系是　　　 ... ...