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课件网) 语文部编版 七年级上册 第六单元 第24课 寓言四则 新课导入 新课导入 在遥远的古希腊，生长着一棵枝繁叶茂的智慧之树，据说只要认真地品尝了它的果子的人，都会变得聪明。你们想尝一尝它的果实吗？今天，就让我们走近这棵树，走近《伊索寓言》中其中两则《赫耳墨斯和雕像者》、《狮子和蚊子》，品尝它的智慧之果。 学习目标 1.了解寓言的特点及作者、作品，识记生字、词语。（重点） 2.快速阅读课文，梳理故事内容，积累常见的文言实词；理解寓言的寓意。（重点） 3.联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。（难点） 01 第一课时 作品简介 任务一：积累文学常识·识记重点字词 作者简介 任务一：积累文学常识·识记重点字词 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。 他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。 他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 知识链接 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 写法上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 任务一：积累文学常识·识记重点字词 （2）伊索(约公元前6世纪)， 作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。后人以他的名义汇集古希腊的寓言故事，编成《 》。它和法国的《 》、俄国的《 》被称为世界三大寓言。 今天我们要学习的《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》，请你根据课下注释和查阅资料所得，补全下列空缺。 预习检查 （1）寓言:文学体裁的一种。一般篇幅比较 ，常常用假托的 寄寓意味深长的 ，主人可以是人，也可以是 的动植物或其他事物。写法上常常运用 和 等手法。主题用意在于惩恶扬善，多充满智慧哲理。 短小 故事 道理 人格化 夸张 拟人 古希腊 伊索寓言 拉封丹寓言 克雷洛夫寓言 任务一：积累文学常识·识记重点字词 预习检查 任务一：积累文学常识·识记重点字词 请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。 赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ） 雕像（ ） 爱慕（ ） 虚荣（ ） 粘住（ ） 凯歌（ ） 喇叭（ ） 较量（ ） hè zhòu bì diāo mù rónɡ zhān kǎi lǎ ba liànɡ 预习检查 多音字 任务一：积累文学常识·识记重点字词 （liàng）较量 （liáng）思量 （qiáng）强壮 （qiǎng）强词夺理 （jiàng ）倔强 强 量 预习检查 任务一：积累文学常识·识记重点字词 形近字 慕（ ）爱慕 募（ ）招募 幕（ ）序幕 暮（ ）暮年 赫（ ）显赫 赦（ ）赦免 hè shè mù mù mù mù 预习检查 （1）袒护，保护。（ ） （2）指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。（ ） （3）喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。（ ） （4）用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。（ ） （5）管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。（ ） （6）打了胜仗所唱的歌。（ ） （7）除掉（敌对的或有害的人或事物）。（ ） 请根据释义写出课文中相应的词语。 任务一：积累文学常识·识记重点字词 庇护 添头 爱慕虚荣 较量 喇叭 凯歌 消灭 合作探究 任务二：分析故事情节·理解寓言寓意 请同学们，快速阅读《赫尔墨斯和雕像者》，结合注释了解文中写到的三个神和他们之间的关系，并简要回答:作者讲述了一个什么样的故事 用这个故事讽刺了什么样的 ... ...
