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课件网) 第一课时 茅以升是我国著名的桥梁专家、 教育家、社会活动家。 他主持设计的钱塘江大桥，是我 国第一座由中国人自己设计的铁路公 路两用桥；他还参加了新中国第一座 现代化的大桥———武汉长江大桥的建 造 。 导 入 新 课 导入新课 辨明字音 匀称 (chèn) 拱 (gǒng) 桥 桥墩 (dūn) 惟妙惟肖 (xiào) 暴涨 (zhǎng) 陡坡 (dǒu) 河堤 (di) 弧形 (hú) 推崇 (chóng) 整体感知 整体感知 辨明词义 古朴：古老而质朴。 匀称：均匀，比例和谐。 惟妙惟肖：形容描绘或仿造得十分逼真。 推崇：尊崇，推重崇敬。 整体感知 第一部分(1—2):概括说明石拱桥特点。 第二部分(3—9):分两层，第一层先概括，再以 典型例子说明；第二层分析取得成就的原因。 第三部分(10):石拱桥在中国的发展。 整体感知 全文基本按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别 介绍这两座桥的。以赵州桥为例说明。 介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的地理位置、修建时间及 新中国成立后对它进行的修整。接着用具体数字说明赵州桥的长 度、宽度，引用唐朝张嘉贞的话赞美赵州桥设计施工的精巧，然 后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体 说 明 。 局部探究 品析语言(一) 1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说， 雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我 国的诗人爱把拱桥比作虹…… “石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换 为什么 局部探究 明确 不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所 以第一句紧扣题目，使用“石拱桥”的概念。远古时候， 人们只能以神话的形式认识世界，说“雨后彩虹是‘人 间天上的桥’”,这里只能用“桥”,才能跟“神话” 相照应。至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈 弧形的特点。 局部探究 2.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 (“比较”一词，去掉行吗 ) “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 3.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 (“不但”、“而且” 能否删去 “结构坚固””形式优美”能否调整顺序 ) 不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就 变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。 并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整 川 厅 o 局部探究 4. 《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。 (加粗的词能否去掉 ) “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有 记载的”使发言的根据增加可靠性。 5. 我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”去掉行吗 ) “几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方 没有石拱桥的可能。 局部探究 6 . (赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37 .4米，在当时可 算是世界最长的石桥。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这 样才更符合实际情况。 局部探究 7.赵州桥非常雄伟，全长50.82米。 卢沟桥宽约8米。 ( 两句对比，你发现了什么 ) 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵 州桥，能精确到0.01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢 沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。 作业设计 《中国石拱桥》是说明文，它说明有关石拱桥的哪些知识 试 从课文中的一些句子来理解。 如：1.“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ” 2. “《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公元282年。 ” 3. “桥(卢沟桥)长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21 .6米。” 思考：例句用的是什么说明方法 找出与它们说明方法相同的 句 子 。 第二课时 导入新课 1.“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 2. “《水经注》里 ... ...
