第12课 《多彩的窗户》 教学设计（表格式）人教版（2012）美术三年级下册

多彩的窗户 教学设计 教学设计表 学科 授课年级 学校 教师姓名 章节名称 多彩的窗户 计划学时 教学目标 （1）学科或主题为美术，针对小学中年级学段，通过教师讲解、欣赏、演示等教学方法，让学生了解窗户的结构、作用、艺术形式以及彩色玻璃窗的相关知识，学会用纸板和彩纸通过剪贴、镂空等方式制作出造型独特、色彩鲜艳的窗户作品。 （2）在制作多彩窗户的过程中，培养学生观察、思考、创新和动手实践能力，引导学生掌握从欣赏作品到分析技法再到创作作品的美术学习过程。 （3）激发学生对生活中常见事物（窗户）的审美兴趣，培养学生对美术创作的热爱以及创新意识，使学生体会到创造美、表现美的乐趣。 教学重点 （1）引导学生理解窗户的多种作用与艺术形式，从而进行多角度的窗户造型设计。 （2）让学生掌握利用剪刻制作窗户的基本技法，包括镂空技法和套色方法。 教学难点 （1）窗户造型的创意设计，要求学生能够结合文化内涵与审美标准设计出新颖独特的窗框造型。 （2）镂空技法的运用与彩色玻璃窗的套色方法，需要学生掌握如何在设计中实现对称与造型奇特，同时运用色彩搭配使作品色彩鲜艳。 教学准备 （1）多媒体设备：投影仪、电脑、音响设备。用于展示窗户的艺术形式、彩色玻璃窗镶嵌画图片及教师示范镂空技法。 （2）教学材料：彩色手工纸、纸板、剪刀、胶水、铅笔、橡皮。用于学生设计制作彩色玻璃窗。 （3）《多彩的窗户》原文。提供详细教案内容，帮助教师更好地理解教学目标和步骤。 教学过程 一、导入新课 老师先问大家一个问题：一个房间里，如果只有门没有窗户，会是什么样呢？（生：房间会变得很暗，空气流通也不好）的确，我们的房间因为有了窗户才会宽敞明亮。窗户对于人们的生活非常重要。这节课我们就来画一画多彩的窗户。（教师出示课题《多彩的窗户》） 二、新授 请同学们具体说说窗户都有哪些作用呢？（学生可能会提到采光、通风、观赏风景等方面）窗户让我们的居室依然能够沐浴阳光；窗户让我们在室内也能欣赏到美丽的户外风景；窗户的造型别致，线条优美，可以起到装饰美化环境的作用。 出示图片，请学生欣赏从古代到现在窗户的艺术形式：(1) 撑杆式。(2) 平开式。(3) 镂空式。(4) 推立式。（教师逐个展示每一种窗户形式的图片，并简单讲解其特点和使用场景。例如，撑杆式窗户多见于古建筑中，平开式窗户则常见于现代住宅，镂空式窗户具有很好的观赏性和艺术性，推立式窗户结构简洁方便开关等。） 教师引导学生观察并讨论每种窗户的特点： 支撑杆式窗户多见于古建筑中，如庙宇、宫殿等，具有古典美。（生：这些窗户看起来很有历史感。） 平开式窗户常见于现代住宅，开启方便，通风效果好。（生：我家的窗户就是这种！） 镂空式窗户具有很强的艺术性，常用于装饰或观赏。（生：这种窗户看起来像艺术品一样。） 推立式窗户结构简洁，开关方便，适合现代家居。（生：这种窗户看起来很实用。） 了解了窗户的艺术形式，下面我们来了解窗户的结构，教师结合图片讲解窗户的窗框和窗格。（在黑板上简要绘制或展示一幅窗户结构图，包括窗框、窗格等部分。窗框是整个窗户的支持结构，而窗格则是窗内用来分隔的小格子，有的还带有精致的花纹或图案。）教师示范绘制窗户结构图，同时讲解每个部分的功能和特点。教师提问：窗框和窗格各有什么作用？（生：窗框支撑整个窗户，窗格用来分隔玻璃。）教师补充：窗框不仅支撑整个窗户，还能增强窗户的稳固性；窗格可以增加窗户的美观性和实用性，有些窗格还带有精美的花纹或图案，使窗户更加美观。 三、欣赏 欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。（通过PPT展示一些经典的彩色玻璃窗镶嵌画作品，如著名的圣查普尔教堂的彩色玻璃窗等。）学生：哇！这些彩色的玻璃窗看起来真的太 ... ...